郭楼小博士幼儿园师德教育活动学习记录.doc

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郭楼小博士幼儿园师德教育活动学习记录

郭楼小博士幼儿园师德教育活动记录   时间 地点 主持人 学习主题 学习全国模范教师孟二冬先进事迹 参加人员 主 要 内 容 一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关怀殷切的希望》 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育,恪尽职守,忘我工作,先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月,在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见, 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人,其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后,在社会上引起强烈反响。 我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求;学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神;学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质;学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。 郭楼小博士幼儿园师德教育活动记录   时间 地点 主持人 学习主题 3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、 参加人员 主 要 内 容  《教师诚信十条》 一、遵规守纪,依法执教   贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,履行教师聘约,执行教学计划,按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人,完成教育教学工作任务。   二、忠于职守,爱岗敬业   忠诚党的教育事业,热爱教育、热爱学校,树立正确的教育观、质量观和人才观,遵循教育规律,尽职尽责,与时俱进,不断提升教书育人能力。   三、为人师表,言行一致   遵守社会公德,维护公共秩序,上课时关闭传呼机、手机,不在教室吸烟,不酗酒,不欺瞒,不造假,做到率先垂范,身体力行,成为真诚守信的模范。   四、勤奋学习,严谨治教   树立终身学习的观念,积极参加继续教育活动,不断学习新理论、新知识、新技能、新方法,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高科研水平和教育教学质量。   五、廉洁从教,乐于奉献   坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良风气影响,不收受学生或家长钱物,不向学生推销商品和教辅资料,不利用职责之便谋取私利。   六、团结协作,相互尊重   谦虚谨慎,关心集体,团结同志,相互学习,相互帮助,相互促进,不封锁信息资料,不压制诋毁同事,维护其他教师在学生中的威信,维护集体荣誉,共创文明教风。   七、热爱学生,真情育人   建立民主和谐的师生关系,尊重学生人格,不按学习成绩对学生排名次、排座次,不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。   八、尊重家长,真诚服务   主动上门家访,加强与学生家长的沟通和联系,正确指导家庭教育,认真听取学生家长的意见和建议,不断改进教育教学工作。   九、公正评价,平等待人   作风正派,是非分明,待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准,办事公道,一视同仁,公正评价学生,为学生创设平等的学习和发展空间。   十、注重修养,自警自励   衣着得体,语言规范,举止文明,严于律己,不参与校内外违规办班和补课活动,自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造,促进人格全面提升 爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。 郭楼小博士幼儿园师德教育活动记录  时间 地点 主持人 学习主题 教师树立良好的职业道德风范 参加人员 主 要 内 容 一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范,教师必须转变教育观念,从小事做起,完善师德修养。 2、细节之处显风范,教师必须善于把理念转化为实践行为,要求教师做到:要求学生我先做,学生能做我必作。 3、细节之处显风范,教师必须注重修炼细节,将细节修炼作为教师的自觉行为,养成一种习惯,用礼貌的言谈,文明的举止,使学生能够耳濡目染,受到良好的道德教育。 二、关注校学生的道德学习样态: 讲述案例,共同剖析, 1、冲突中的道德学习,案例一:“告状” 案例二:“警告” 案例三:“让着我” 案例四:“打闹” 2、小学生道德学习的“榜样” 案例一:“你喜欢什么样的人” 案例二:“谁的影响最深” 案例三:“汽水瓶” 三、关于儿童道德学习的几点思考: 1、自报是小学生道德学习的主要内容。 2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。 3、榜样是小学生道德学习的主要途径。 4、教师小学生道德学习的主要支持力量。活动效果教师通过以上案例的剖析,对生活在社会转型时期的小学生的特点有了更为清晰的认识,小学奢望能够面对纷繁复杂的社会现象,如何辨明是非,善恶,他们不可能无师自通,需要教师的引领与帮助,教师对此责无旁贷。改进措施教师不仅需要了解学生的特征,更为重要

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