鄂教版 六年级上册 壶口瀑布.pptx

;;;;壶口瀑布; 壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成了利剑，劈开两岸的河床，站在瀑口只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天下黄河一壶收的“壶口瀑布”。;预习课文：;车厢 迸射 崖头 雷霆万钧 蒸云弥漫 光泽 长鲸饮涧 淋雨 渺小 晋级 王之涣;课文分为 个部分：;学习第一部分（1-3）：;忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了，我们也确实听到隆隆的雷声。 那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。;忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了，我们也确实听到隆隆的雷声。 那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。;还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，这声音让我们为之活跃、为之震撼，用书上的一个词来形容，那就是 先声夺人 ;学习第二部分（4-6）：;只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。;只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。;从上文第二段中，我们知道今天的天气是“风轻云淡”，为什么这里会说是“挟风带雨”呢？这“风”从何来？“雨”又从何来呢？ ;水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡山谷，气吞山河。;水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡山谷，气吞山河。;雷霆万钧：霆，急雷；钧，古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。 蒸云弥漫：烟雾水气到处都是。 气吞山河：气势可以吞没山河。形容气魄很大。;只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡山谷，气吞山河。 ;那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩虹飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，扑朔迷离。;花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 ;学习第三部分（7）：;学习第8自然段：;2.作者曾多次看到过黄河，为什么说“从今天起，我才称得上真正的黄河的子孙”呢？;3.哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会，并谈谈此句表达上有什么特点。 它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。 排比句内容上一层层深入，读起来有气势，有韵律美，使表达的情感抒发得酣畅淋漓。;学习9-10自然段：;去壶口看瀑布去！ 听瀑布的声音 看瀑布的气势 感受瀑布的内涵;《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，当时光未然从武汉到大西北第二战区视察文化工作，途中目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听高亢、悠扬的船工号子，他站在黄河岸边心潮澎湃，望着壶口瀑布浮想联翩，时代的呼唤使他产生了创作的灵感和激情。 黄河壶口瀑布被确定为《黄河大合唱》词诞生地 为什么东渡抗日的将士们要选择在壶口瀑布誓师出征？ 因为壶口瀑布也象征着我们的民族精神：不息奋进的力量、不屈不挠的精神、无所畏惧、勇往直前的民族气概。;主旨感悟：;课堂作业：