国家语委十三五科规划2017年度项目指南.PDFVIP

国家语委“十三五”科研规划2017 年度项目指南 一、重大项目 1. 中华优秀传统文化的教材建设与传承实践验证研究 主要研究内容：梳理不同区域优秀传统文化教材并进行系统比较 分析，开展基于各类载体的中华经典诵写讲实践的个案调查，作出不 同类型与层次经典诵读与经典阅读的界定并进行实践验证，提出不同 学段传承中华优秀传统文化的路径与对策建议。 2. 国产多语种桌面操作系统通用规范研制 主要研究内容：为促进我国少数民族语言文字信息化发展，针对 不同民族语言文字信息处理需求，研制支持多语种少数民族文字信息 处理的通用接口规范和应用编程接口规范，形成《信息技术 多语种 桌面操作系统通用规范》（草案），指导操作系统和应用程序开发。 3. 粤港澳语言服务平台建设 主要研究内容：通过对粤港澳地区语言动态进行全面深入的观 测、分析与研究，厘清普通话与方言的辩证关系，探索普通话学习和 推广的有效路径；借鉴港澳地区在语言服务方面的有益经验，培养有 正确价值观的双语双方言人才；为国家有关政策和标准制定提供建议 和参考。 二、重点项目 4. 汉字发展的历史文化动因研究 主要研究内容：从中华文化生态系统的角度，即自然环境、经济 1 环境、社会环境和文化系统中考察汉字的产生和发展。一是研究具体 汉字的字形、字义和形义关系，探究具体汉字演变的历史文化动因； 二是研究汉字的理论问题，如汉字的结构、形义关系、性质、特征、 生命周期、发展、传播等，揭示汉字体系产生和发展的历史文化动因 以及汉字结构特征的文化成因。 5. 手语主持语料库建设与国家通用手语媒体推广策略研究 主要研究内容：“规范和推广国家通用手语”是“十三五”时期 我国语言文字工作的一项重要任务，媒体手语（电视手语和网络手语） 是推广国家通用手语的有效途径。在广泛调研的基础上建立全息电视 及网络手语主持语料库，全面了解当前手语主持的现状，总结手语主 持的内在规律，研究形成国家通用手语媒体推广方案。 6. 《信息处理用现代汉语词类标记规范》修订 主要研究内容：根据当前中文信息处理发展需要，修订2006 年 发布的国家标准GB/T 20532 《信息处理用现代汉语词类标记规范》。 该规范规定了信息处理中现代汉语词类及其他切分单位的标记代码， 适用于汉语信息处理，也可供教学与研究参考。 7. 港澳中小学普通话教学及文化认同研究 主要研究内容：在全面深入调查了解港澳地区中小学生的普通话 语言水平、语言使用、语言态度与文化认同的现状基础上，对港澳普 通话教学实践进行梳理和总结，形成调研报告，研究形成港澳中小学 普通话教学及文化认同培养模式建议。 8. 《甲骨卜辞精粹选本》编纂 2 主要研究内容：为传承和弘扬中华优秀传统文化，宣传普及甲骨 文知识，在已发现的甲骨卜辞中精选一百篇，挖掘其中的文化内涵， 加配今注今译，形成《甲骨卜辞精粹选本》，为基础教育和文化普及 服务。 9. 社会主义新农村推普模式建构与实施研究 主要研究内容：调查研究当前社会主义新农村建设中的语言状 况，包括口头交际使用普通话和方言的状况，公共标牌的宣传语言状 况，民众对使用普通话和方言的心理认同状况；推普工作中的困难和 阻力，研究提出新农村有效推普的方式及实施建议，以及如何在国家 通用语言文字普及攻坚中发挥示范作用。 10. 湖南普通话推广的历史、现状及对策研究 主要研究内容：考察湖南多民族、多方言背景下普通话推广情况， 梳理普通话推广历史，调查分析湖南地方方言与普通话的现状，总结 不同时期普通话推广工作的特点，研究提出普通话推广工作的对策建 议。 11. 中小学普通话水平测试等级标准及实施纲要研制 主要研究内容：研制《中小学普通话水平测试等级标准》，在“普 通话水平测试体系研究”的框架下，结合中小学语言教学实际和学生 语言能力，制订科学适宜的等级划分和等级描述标准。研制《中小学 普通话水平测试实施纲要》，作为中小学普通话水平测试的操作性蓝 本，要求研发《中小学普通话水平测试大纲》，并根据《测试大纲》 设计研制具体的《实施纲要》，既是题库的素材，也是学习的资源，