视导－大兴区汇报 - 高中课程网.ppt

热烈欢迎北京市高中课程改革联合视导组莅临大兴指导工作 北京市大兴区教育委员会 2009年5月13日 汇报提纲 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 二、综合实践课程开展情况 三、选修课程开设情况 四、关于减轻学生课业负担的措施 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 加强学习、提高自身素质 关注课堂、落实课改理念 规范管理、提高课程领导力 打造队伍、提升课程实施力 普通高中课程改革实验工作稳妥推进 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （一）建章立制，提供保障 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （一）建章立制，提供保障 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （二）强化师资，打造队伍 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （二）强化师资，打造队伍 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （二）强化师资，打造队伍 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （三）教科研先导，引领课改 北京市教育科学“十一五”规划课题“挖掘德育渗透点，构建高中思想政治课程德育新模式研究” “十一五”规化课题 “体验学习理论在高中语文选修课程教学中的应用研究” 北京教育科学研究院教育科学研究所的专项课题 “新课程背景下初高中教学方式的衔接研究” 北京教育科学研究院教育科学研究所的专项课题“学案式教学策略研究” 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （四）推进“学案导学”教学模式，改进教学方式 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （五）加强沟通与交流，稳步推进课程改革 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 （五）加强沟通与交流，稳步推进课程改革 汇报提纲 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 二、综合实践课程开展情况 三、选修课程开设情况 四、关于减轻学生课业负担的措施 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （一）抓好培训，引领教师走进研究性学习 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （一）抓好培训，引领教师走进研究性学习 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （二）组建团队，开发课程 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （二）组建团队，开发课程 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （三）整合资源，建设基地 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （三）整合资源，建设基地 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （四）加强教研指导，推进课题研究 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （四）加强教研指导，推进课题研究 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （四）加强教研指导，推进课题研究 大兴一中的“近代航空航天”、“‘嫦娥’一号”、榆垡中学的“家庭火灾的预防与逃生调查研究”等研究性学习课例曾作为市级研究课进行展示。 到目前为止，全区高二学生平均每人完成2.5个研究性学习课题（包括小组），高一学生完成一个大课题，有些学校的学生完成2个课题。其中有部分学生的研究成果在北京市科技创新大赛、金鹏论坛等活动中获奖。 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （四）加强教研指导，推进课题研究 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （四）加强教研指导，推进课题研究 研究性学习的指导教师有40余人次先后参加市级的论文、教学设计及课例评选，有7人次获得一等奖、10人次获得二等奖、12次获得三等奖，10余人次获得优秀奖，8人次在正式出版物上发表研究性学习方面的论文。 二、大兴区综合实践活动课程开展情况 （五）今后需进一步解决的问题 师资层面 进一步提高研究性学习指导教师的业务水平。 家长层面 加强宣传，打消家长对研究性学习耽误时间、影响学习成绩的错误认识。 操作层面 严密组织，规范管理，保障安全。 资金层面 加大投入力度，保障综合实践活动课程的开展。 汇报提纲 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 二、综合实践课程开展情况 三、选修课程开设情况 四、关于减轻学生课业负担的措施 三、大兴区选修课程的开设情况 三、大兴区选修课程的开设情况 汇报提纲 一、大兴区普通高中课改实验工作总体情况 二、综合实践课程开展情况 三、选修课程开设情况 四、关于减轻学生课业负担的措施 四、关于减轻学生课业负担的措施 全文转发《北京市教育委员会关于进一步提高中小学教育质量切实减轻学生课业负担的意见》 制定下发《大兴区教育委员会关于加强普通高中教学工作的指导意见》 建立中教科包校制度，检查、督导文件的落实情况 四、关于减轻学生课业负担的措施 提高课堂教学效率，推广学案导学教学模式。 落实教学管理常规，严把作业关，控制作业量。 积极调动学生学习的主动性，使学生“乐学”。 问题与不足 干部、教师还没有完全适应新课程