地震中的父与子-副本.docVIP

学科: 语 文 类别：教学设计 题目：《地震中的父与子》教学设计 作者：黄香谊 工作单位：宜州市北牙瑶族乡中心小学 联系电话《地震中的父与子》教学设计 广西宜州市北牙瑶族乡中心小学 黄香谊 【学情分析】 《地震中的父与子》是设计理念　　《地震中的父与子》是版课程标准教材第册第单元的一篇精读课文。讲述的是19年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一位伟大父亲的形象，谱写了一首父爱的颂歌。父亲因为有爱，坚持了38个小时不吃不喝、不休不眠地挖掘，终于救出了儿子；儿子因为有爱，在黑暗的废墟下，同样不吃不喝38个小时，终于迎来了父亲救助的时刻。爱与信念，创造了生命的奇迹。本节课要引导学生潜心钻研文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。【设计意图：播放地震录像，利用多媒体课件“激情”在触目惊心的画面中，再造地震现场，引起学生的情感共鸣，让他们的心灵受到震撼，激起学生学习课文的兴趣。】 【设计意图】板书设计简洁、美观，使学生一目了然，突出本课的重点，难点，父子最终团聚是他们深深的爱着彼此，在他们的世界里满满的全是爱。 【教学反思】 《地震中的父与子》这篇课文讲述的是1989年美国洛杉矶大地震中，以为父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和他同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。这篇课文一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染；二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。《地震中的父与子》是一篇表现特殊环境下的父子之情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言朴实，但令人震撼。 承诺 父 儿 亲 了不起 子 信任