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李岩的信息技术工具学习研修单课程学习记录重点学习的信息技术工具结合网络课程及本人教学实际，你在教学中需常使用但本人还不太熟练的信息技术工具是？微课的制作该工具使用的关键点该工具的使用，有哪些难点、需要重点研究的关键点？难点：微课设计的思维过于传统；微课制作内容过细，内容要面面俱到；微课课件实例过多，内容难以完成。关键点：以知识点结合实际操作，进行课程研发；以短片形式进行研发；重在反馈，应用现代技术进行课堂评估；在散落的微课中寻找逻辑。该工具在教学中的使用心得通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进自己成长的新模式，通过最近制作微课程，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化。微课作为教师教学的辅助手段，不同于常态教学研究活动，其制作便捷但需要教师严格筛选设计，进而帮助教师改进教学方案，提高教学技能。主要有以下特点： 1、微课的时间短，规模小。时间严格把控在5分钟内。学生的注意力集中的时间有限，微课的时间能充分调动起学生的积极性和学习兴趣，在较短的时间内使学生充分吸收教学重点的内容。2、微课的针对性强，采用一对一模式教学。微课一般选取一个知识点作为教学重点，高效的为学生解惑、启惑。从而是的学生能够充分理解学习内容，对疑惑的知识点吃透、学透，以提高学习质量。3、微课的互动性强。通过微课的学习形式，加强学生与教师之间，学生与学生之间的互动，调动学生学习兴趣，提高学生在学习过程真的参与积极性。通过对微课的了解和学习，提升了教学技能，丰富了教学形式，加强了专业素养，将信息技术融入教学之中，做到传统教学和多媒体教学有机结合，合理创新教学模式，更好的服务于教学。