《克和千克》教学课件（第1课时）ppt.ppt

第八单元：克和千克 克和千克 兴业县葵阳镇铁南小学 执教老师：梁青妹 表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。 同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？ 一、创设情境，激发兴趣 一、创设情境，激发兴趣 常见的秤 厨房秤 厨房秤 杆秤 案秤 你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？ 磅秤 你知道吗？ 电子秤 体重秤 1斤＝10两 1斤＝500克 2斤＝1千克 在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。 一、创设情境，激发兴趣 请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？ 真是太轻了！ 1个2分硬币约重1克。 我知道“克” 用字母“g”来表示。 这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。 二、动手操作，直观感知 1克有多重？ 看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。 比较轻的物品常用天平来称。 二、动手操作，直观感知 做一做 估一估下面哪些物品哪些比1克轻。 比1克轻 比1克轻 比1克重 比1克重 生活中还有哪些物品比1克轻？ 2袋盐重1000克，也可以说重1千克。 “净含量”是什么意思？ 像这些计量比较重的物品，常用“千克” 作单位。 我知道“千克”用字母“kg”来表示。 1千克＝1000克 “净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。 二、动手操作，直观感知 指针指着几，就表示所称的物品有多重。 二、动手操作，直观感知 掂一掂1千克的物品，体会有多重。 一袋洗衣粉重1千克 五个西红柿重1千克 做一做 1. 1个苹果 100克 200克 5个梨 900克 1000克 …… …… …… 2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。 三、巩固练习，深化理解 2千克 2000克 5千克 4900克 800克 1千克 2500克 3千克 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ = ＜ ＞ （一）这节课我们学习了什么？ （二）本节课中，你有什么收获？ 四、课堂总结，明确目标 兴业县葵阳镇铁南小学 执教老师：梁青妹 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 兴业县葵阳镇铁南小学 执教老师：梁青妹 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 *