新目标八年级英语上册书面表达训练（上）.doc

八年级上册书面表达训练 作文指导加范例点评与练习( 上) Unit1 Where did you go on vacation ? 写作指南 本单元的写作任务是写关于假期活动的文章。写这样的文章时，要从以下几个方面入手： 1．你在哪儿度的假期？ 2．在假期期间你做什么了？ 3．那儿的天气怎么样？ 4．你认为那儿的人怎么样？ 5．你喜欢那儿的食物吗？为什么？ 由于写的活动已经过去，故时态用一般过去时。 常用句型： 1．I went to...on vacation. 2．The food there was... 3．The people there were... 去年的暑假你是怎样度过的？去了什么地方？那里的食物怎么样？那里的人怎么样？有哪些有趣的或难忘的事情发生？和大家分享一下吧。请运用本单元所学知识，写一篇关于假期活动的短文。 I still remembered my last summer vacation. My family and I went to see my grandparents in the countryside. The weather there was nice. Sometimes I went to the mountains with my grandfather. Sometimes I went swimming by myself. My grandmother cooked delicious food for us every day. In the evening，we all sat together and watched TV. What a great time we had! 点评：作者用I still remembered my last summer vacation引入正题，介绍了在暑假期间和家人去乡下看望祖父母的经历。重点介绍了在乡下的活动，讲述得条理有序。其中sometimes的使用，使文中内容更为丰富。最后以What a great time we had！结尾，既写出了自己的感受，又对全文进行了总结。 写作 Unit 2　How often do you exercise? 本单元是写关于介绍某人进行某活动的文章。通常以记叙文的形式体现。写此文章时，应注意： 一、可以开篇点题，在文章的开始交代人物，然后再进一步详细叙述情况。如做了什么事，多久做一次等，使文章内容具体、充实。 二、合理选用人称，记叙文可以用第一人称，也可以用第三人称来写。人称不同，其利弊不同。用第一人称行文，文章比较生动、形象，它给读者身临其境的感觉，但其叙述的范围受到一定的限制。因为它无法同时叙述发生在不同地方的事件。用第三人称行文，没有这种局限性，但是，用第三人称很难把不同地点的不同人物发生的事件排列恰当。具体用哪种人称，需要根据作文的要求来处理。 三、在结束时，可以用一两句话点明所叙述事情的作用。 下表列出了你的四个朋友喜欢的活动和他们做这些活动的频率，请根据表格内容写一篇文章描述一下。 Name Activity How often John Playing basketball Almost every day David Surfing the Internet Once two weeks Han Mei Shopping Three times a week Li Ping Reading in the library Once a week _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ There are fifty students in our class.John，David，Han Mei and Li Ping are my best friends.Let me tell you what they like doing best. John likes playing basketball best.He p