奇异的激光教案.doc

奇异的激光 教学要求 1、通过学习，激发学生对科学的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘，服务人类的远大理想。 2、通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集资料的能力；丰富对激光知识的了解，并能够与同学交流感兴趣的内容。 3、了解作者运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，具体介绍了激光的特点。 重难点、 　 理解课文内容，了解列数字、举例子、打比方等说明方法 课时划分 两课时 第二课时 　一、谈话导入 　二、感知全文 　　快速默读课文，思考：课文从哪几个方面介绍了奇异的激光？ （板书：最快的“刀”、最准的“尺”、最大的“书”） 　三、精读课文 1、用喜欢的方式读1—6自然段，思考： 讲到了激光有哪些特点？可以一边读一边划出相关的语句，还可以把你的感受和体会写在句子旁边。 　　2、全班汇报。 句（1）：由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要亮100亿倍。 你体会到激光具有什么特点？ 是拿激光与太阳、电灯发的光作比较。 　　句（2）：我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明！ 师：这段话用了作比较和举例子的方法来说明激光是最亮的光的。结合你的生活体验，当你用眼睛看太阳的话，你会有什么感觉？ 抓住“目眩”　随机让学生理解这个词语的意思。 指名读，全班读。 　　激光比太阳还要亮100亿倍，你有什么感受？（板书：亮 热） 　　小结：利用激光的这些特点，可以应用于工业、农业、军事、医学、信息、科学研究等方面。（板书） 2、读一读、议一议 作者在说激光是最快的刀时，运用了哪些说明方法？ 句（1）： 如果用凸透镜将阳光聚成小的一点，可以点着火柴或纸，但这样的温度只能使铁板的温度稍微升高一点儿。如果我们用适当的凸透镜聚焦激光，产生的热量可以切割几毫米厚的钢板。（作比较） 句（2）：我们都知道， 钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。（举例子） 3、自学后两部分： 为什么说激光是最准的“尺”和最大的“书”？ 介绍时分别使用了什么说明方法？ 学生汇报 　　　小结： 通过刚才的学习，使我们了解到了激光是目前世界上“最亮的光”“最快的刀”和“最准的尺”，它的用途非常广泛，可以用在军事、医学和测量等许多方面，所以“激光”真是一种“奇异”的光啊！ 四、交流资料 激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢？ 学生交流资料 板书设计： 奇异的激光 亮、热 广泛 最快的“刀” 工业、医学 最准的“尺” 测量 最大的“书” 存储 教案 奇异的激光 单位：张巨中心校中张巨小学 姓名：司常霞 电话