农业院校非农专业硕士研究生学习行为的影响因素研究——以JXAU为案例.pdf

目 录 目 录 摘 要…………………………………………………………………………III Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．IV 1绪论……………………………………………………………………………………………………l 1．1研究的背景及意义………………………………………………………………．．1 1．1．1研究的背景…………………………………………………………………1 1．1．2研究的意义…………………………………………………………………1 1．2国内外研究综述…………………………………………………………………．2 1．2．1国内研究综述………………………………………………………………2 1．2．2国外研究综述………………………………………………………………3 1．3研究内容…………………………………………………………………………．．4 1．4研究方法…………………………………………………………………………．．4 1．5相关概念界定……………………………………………………………………一4 2学习行为的理论基础及其重要性…………………………………………．6 2．1理论基础…………………………………………………………………………．．6 2．1．1班杜拉的社会学习理论……………………………………………………6 2．1．2布鲁纳认知发现学习理论…………………………………………………7 2．1．3建构主义理论………………………………………………………………7 2．1．4动机理论……………………………………………………………………8 2．2培育学习行为的重要性…………………………………………………………一8 3农业院校非农专业硕士研究生学习行为的影响因素分析及假设……．．10 3．1内部因素…………………………………………………………………………10 3．1．1学习态度方面……………………………………………………………．10 3．1．2学习动机方面……………………………………………………………．10 3．1．3角色定位方面……………………………………………………………．11 3．2外部因素…………………………………………………………………………11 3．2．1学校因素…………………………………………………………………．12 3．2．2家庭因素…………………………………………………………………．14 3．2．3社会因素…………………………………………………………………．14 4农业院校非农专业硕士研究生学习行为影响因素的实证分析——以 JXAU岁勺例……………………………………………………………………………………………．16 4．1问卷编制和实施…………………………………………………………………16 4．2问卷的分析………………………………………………………………………17 4．2．1自身因素方面的分析……………………………………………………．17 4．2．2学校因素的分析…………………………………………………………．2l 4．2．3家庭和社会因素分析……………………………………………………．27 4．3结论…………………………………………………………………………………………………………29 5改善农业院校非农专业硕士研究生学习行为的对策建议……………一30 万方数据 目 录 5．1自身方面的改进…………………………………………………………………30 5．1．1转变学习态度……………………………………………………………．30