3.1基因的分离定律(第1课时).ppt

 * * * * * * * * * 3.1基因的分离定律 1.举例说明基因与性状的关系（B） 2.阐明基因的分离定律（B） 3.分析孟德尔遗传实验的科学方法 （A） 本节聚焦 （第1课时） 对对碰 A B C D E F 依据？ 奥地利人，天主神父。 主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。 遗传学奠基人孟德尔简介 （Mendel, 1822-1884） 　 孟德尔将从事了八年的豌豆杂交实验整理成论文发表，但是当时并未引起任何反响，甚至在科学讨论会台下的同仁都说听不懂！晚年孟德尔曾经充满信心地对他的好友说：“看吧，我的时代来到了。”这句话成为伟大的预言。直到孟德尔逝世16年后，豌豆实验论文正式出版后34年，他从事豌豆试验后43年后，预言才变成现实 。 豌 豆 孟德尔为什么选择豌豆作为遗传试验材料？ 1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 学习探讨一： 3、。。。。。。 2、豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔一对相对性状的杂交实验 亲本（P） × 子一代（F1） 子二代（F2） （显性性状） （隐性性状） 性状分离 显性性状︰隐性性状 = 3︰1 3 ︰ 1 子二代中出现与亲本不同的性状 学习探讨二： × 杂交 自交 F2的亲本是谁？ 对实验现象的解释 学习探讨三： 遗传因子------基因 显性性状------显性基因-----大写字母表示如A 隐性性状------隐性基因-----小写字母表示如a 基因是成对存在的， 在形成生殖细胞时，成对的基因分开， 进入到不同的配子中 亲本（P） AA × aa 配子 对实验现象的解释 F1 F2 A a Aa × Aa A a A a AA Aa Aa aa 3 ︰ 1 配子 学习探讨三： 对实验现象的解释 学习探讨三： 相关名词： 基 因： 等位基因：A和a， 显性基因 A 隐性基因 a 基 因 型： AA， Aa，aa 纯 合 子： 显性纯合子 AA 隐性纯合子 aa 杂 合 子： Aa 杂 交：不同基因型的个体交配 自 交：自花传粉或同种基因型的个体交配 表 现 型： 实际表现出来的性状 在同源染色体上相同位置上， 控制一对相对性状的两个基因 1.下列基因型中，不属于纯合子的是( ) A. Aa B. AA C. aa D. BB 2、下列各对性状中，属于相对性状的是( ) 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 3.下列属于等位基因的是( ) A. A和a B. A和A C. a和a D. B和a A B A 同一字母的大写和小写 快速抢答： back 小游戏：请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？（哪个手的拇指在上） 右手拇指在上，左手拇指在上 相对性状： 同种生物:人 同一性状:双手交握的方式 不同表现类型:右手拇指在上，左手拇指在上 概念： 同种生物同一性状 的不同表现类型 图1 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图2上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图 3 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图5前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 * * * * *