3.2 探究光的反射规律(教师用).ppt

你见过彩虹吗?彩虹是怎么形成的? 一、光的色散 太阳光穿过三棱镜可形成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。 光谱 二、光的“三基色” 实验表明：红、绿、蓝是光的“三基色” 三、物体的颜色 1、透明物体的颜色 答：?因为白纸能反射各种色光，所以太阳光照在白纸上呈白色。 ?是黑色，因为红纸只能反射红光，而蓝色眼镜只能透过蓝光，红光通过蓝色的眼镜将被吸收，故只能是黑色。 ?是黑色，因为绿纸只能反射绿光，所以红光照在绿纸上将被吸收。 黑色 1、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照射到绿色植物，植物将会是什么颜色？ 活动2：探究平面镜成像的特点 （1）提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ （2）猜想与假设： 像和物体的大小可能____；像和物 体到平面镜的距离可能____；像与物关于镜面____。 （3）制定计划与设计实验 两支完全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺 设计表格 （4）进行实验收集证据 把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系。 改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 实验总结 1、实验中玻璃板的作用：便于寻找平面镜成的虚像的位置； 2、玻璃板的要求：薄玻璃板，厚玻璃板容易成两个虚像； 实验时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。 3、玻璃板安放时要求：竖直放置； 4、等长的蜡烛便于：比较像和物的大小； 5、刻度尺的作用是为了：测量物距和像距。 四、球面镜 （1）凹面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：?凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点； ?从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。 9.某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m 12.下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35 17.下图中，M是平面镜，各光路图正确的是 18.下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′． S S′ 思考：如何作出由点光源发出的任意两条 光线经平面镜反射后的反射光线？ 三、平面镜的应用 （1）成像 如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒” （2）改变光路 潜望镜 （3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉 点燃奥运圣火装置 手电筒的反光罩 （2）凸面镜 定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：?凸面镜对光线起发散作用； ?凸面镜所成的象是缩小的虚像。 应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜 哈哈镜产生的影像变化 1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C 课堂小练习 2、 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ） A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 3.人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变 C A B C D 4.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 3. 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”） 4. 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野． 5.手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出 去． 虚 发散 会聚 凸 扩大 凹 平行 6. 太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也