上海市基因临床技术地伦理研究.pdf

目 录 中文摘要………………………………………………………………………………I ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………．．III 前日U 言…………………………………………………………………………………………………………1舌…………………………………………………………………………………………………………l 一、研究背景………………………………………………………………………．1 二、研究目的和意义………………………………………………………………8 研究内容与方法………………………………………………………………………9 一、研究内容………………………………………………………………………9 二、研究方法……………………………………………………………………．．10 三、技术路线……………………………………………………………………．．14 研究结果……………………………………………………………………………．．15 一、基因临床技术的研究、应用和管理现状…………………………………．．15 二、医学伦理认知与伦理教育培训状况分析…………………………………．．19 三、对基因临床技术的评价与认知分析………………………………………．．25 四、对基因临床技术的态度分析………………………………………………．．36 讨论与建议…………………………………………………………………………．．38 一、上海市基因临床检测技术有发展需求……………………………………．．38 二、上海市I艋床医师和医学生的医学伦理认知不足…………………………．．38 三、上海市临床医师和医学生对基因临床技术的认知有待提高……………．．39 四、上海市临床医师和医学生处理复杂伦理问题的能力需要加强…………．．40 五、上海市应加强医学伦理的培训与学校教育………………………………．．42 六、建议…………………………………………………………………………．．43 参考文献……………………………………………………………………………．．54 附 录……………………………………………………………………………．．59 综 述……………………………………………………………………………………………………．80 在读期间主要科研成果……………………………………………………………．．94 致 谢……………………………………………………………………………．．95 万方数据 中文摘要 【研究背景】 基因技术在临床中的快速发展和应用给人类健康带来了福音和希望，同时也 产生出严重的社会伦理问题。全球多个国家制定了与人体基因试验或临床应用相 关的规范、指南或法规，并实施严格的伦理审查制度。 比较国内外相关研究发现，我国关于基因伦理的实证性研究和对基因伦理的 认知、态度研究较为欠缺。根据“知．信．行”理论，知识是形成信念与态度的基 础，信念与态度是改变行为的动力，三者之间存在着因果联系。 临床医师是连接技术与患者之间的桥梁，其行为关系到基因技术在临床中应 用的正确性、也影响到患者对基因服务的感知和体验。即将毕业的医学生对医学 伦理的认知可以直接反映医学院校的伦理教育成效，这些认知也会对他们未来在 职业生涯中能否很好地承担临床医师的角色产生重要影响。 鉴于基因技术在临床中的快速发展、基因伦理的重要性和现阶段我国相关研 究的不足，有必要对我国基因临床技术的现状，以及临床医师和医学生的知识、 认知、态度展开研究。 【研究目的】 研究基因临床技术的应用、研究与管理现状；调查临床医师和医学生所具备 的伦理知识，并分析医学伦理教育和培训状况；调查临床医师和医学生对基因临 床技术的评价、认知和态度。为我国基因临床技术管理、提高医务人员医学伦理 素养、加强医学伦理教育培训提供决策依据。 【研究内容】