上海老年教育发展现状和对策研究.pdf

摘 要 随着上海人口老龄化程度日益提高 老年教育越来越受到社会的关 注 发展老年教育不仅是实现老年群体健康老龄化 提高老年人生活生 命质量的重要途径 也有利于加速终身教育体系构建和学习型城市创建 的进程 同时促进社会稳定及和谐发展 本文从上海老年教育起步 推进和规范三个发展阶段的分析入手 首先介绍了上海老年教育的发展现状 包括 四级办学网络初步构建 发展模式表现多样 办学水平显著提高 理论研究初显成效等 在实证 调查和理论分析的基础上 文章提出了当前上海老年教育发展过程中存 在的主要问题 如认识不到位 体制不健全 发展不平衡 投入不充 分 基础工作薄弱和法律规范滞后等 本文从国内外比较研究的视角 通过查阅文献 从发展目的 发展 模式和发展趋势等方面介绍了国外具有代表性国家的老年教育发展现 状 又从管理体制 办学规模 办学条件和教学管理等方面对国内部 分城市的老年教育发展作了阐述 在比较研究的基础上 得出了对我国 尤其对本市老年教育发展具有借鉴意义的结论 在上述研究的基础上 本文全面提出了促进上海老年教育发展的对 策 首先 明确发展老年教育务必统一认识 遵循老年教育自身规律发 展 其次 着重提出了发展中需建立和完善管理体制 运行机制 投资 体制等方面的一系列政策措施 再次 强调了发展中必须加强的若干项 基础工作 关键字 上海 老年教育 发展现状 对策研究 THE STATUS QUO OF DEVELOPMENT AND COUNTERMEASURES RESEARCH OF SHANGHAI’ S AGED EDUCATION ABSTRACT With the tendency of aged population’s explosion in Shanghai obvious increasingly, the aged education is paid more and more attention by the society. Developing the aged education is not only an important approach to realize population’s normal ageing and increase the quality of the aged’ life, but also help to accelerate the course of life education system’s construction and studying city’s establishment. Furthermore, it will promote the society’s stable and harmonious development. The dissertation begins with three phases of Shanghai’s aged education, that is, beginning phase, propulsive phase and normative phase. Firstly, the author describes status quo of Shanghai’s aged education; for example, four- level network of running schools finishes primarily, developing models of different approaches and modes exists, the ability of running schools advances continually, initiative production of theoretical research comes into being, etc. Based on positive survey and theoretical analysis, the author points out main problems during the devel