第2章四边形.doc

四边形 总第12课时 第一课时 多边形的内角和 学习目标：1、理解多边形及正多边形的定义； 2、掌握多边形的内角和公式。 3、探索多边形对角线的条数和边数之间的关系。 学习重点：多边形的内角和 学习难点：探索多边形的内角和公式过程； 教学过程： 一、创设情景、引入新课 引导学生回忆已经学过哪些图形？书桌面是什么形状？作业本的每一张是什么形状？ 提问：若把长方形的一张纸剪去一角，会出现什么形状的图形，并指导。（得出结论：三角形，四边形，五边形） 二、自学指导： 仔细阅读教材P34-P35，时间：5分钟；完成下列任务： 阅读P34“观察”，了解多边形的有关概念，多边形的定义及正多边形的定义； 阅读P34“动脑筋”及P35中的“探究” 探索多边形的内角和公式； 3、阅读P36内容，掌握多边形内角 公式的应用。 三、教材解析： 1．多边形的定义：在平面内，由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形.在定义中应注意：①若干条；②首尾顺次相连，二者缺一不可.多边形有凸多边形和凹多边形之分， 如图,把多边形的任何一边向两方延长，如果其他各边都在延长所得直线的同一旁，这样的多边形叫做凸多边形(如图(2))图(1)的多边形是凹多边形我们探讨的一般都是凸多边形. 多边形的边、内角、顶点、对角线、内角和的含义与三角形相同。即：边：组成多边形的各条线段叫做多边形的边. 顶点：每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点. 对角线：在多边形中，连结不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线. 内角：多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角. 多边形通常以边数命名，多边形有n条边就叫做 n边形.三角形、四边形都属于多边形，其中三角形是边数最少的多边形.多边形的表示方法与三角形、四边形类似.可以用表示它的顶点的字母来表示，如可顺时针方向表示，也可逆时针方向表示，如图(3)，可表示为五边形ABCDE，也可表示为五形EDCBA。 我们了解了多边形的有关概念后，看一幅 图及问题 (1)一个五边形，你能设法求出它 的五个内角的和吗？ (2)小明、小亮分别利用 下面的图形求出了该五边形的五个内角的和.你知道他们是怎么做的吗？(3)还有其他的方法吗？ 在求五边形的内角和时，先把五边形转化成三 角形.进而求出内角和，这种由未知转化为已知 的方法是我们数学中一种非常重要的方法. 从n边形的一个顶点出发，向自身和相邻的两个 顶点无法引对角线，向其他顶点共引(n－3)条对角线，这时n边形被分割成(n－2)个三角形，因为每个三角形的内角和是180°，所以 n边形的内角和为：(n－2)·180° 大家想一想，n边形的内角和公式中，字母n取值有没有范围？（必须是大于3的自然数.） 口答一下：12边形的内角和是多少呢？（1800°） “想一想”：观察下图中的多边形，它们的边、角有什么特点？ 1．在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形，如上图中的多边形分别为：正三角形、正四边形即正方形、正五边形、正六边形、正八边形。 2．正多边形都是轴对称图形，边数为偶数的正多边形是中心对称图形。下面大家想一想：1.一个多边形的边都相等，它的内角一定都相等吗？2.一个多边形的内角都相等，它的边一定都相等吗？3.正三角形、正四边形(正方形)、正五边形、正六边形、正八边形的内角分别是多少度？ 1．.如菱形的四条边相等，但它的内角不一定都相等，所以应该说：一个多边形的边都相等，它的内角不一定都相等. 2．一个多边形的内角都相等，它的边不一定都相等，如：矩形的内角都是直角，但它的边未必都相等. 3．因为正多边形的每个内角都相等，且它的内角和为(n－2)·180°,所以，正n边形的每个内角为：·180°.因此，正三角形的内角是：；正方形的内角是：·180°=90° 正五边形的内角是: ;正六边形的内角是： ；正八边形的内角是： 问：四边形有几条对角线？五边形？六边形？……n边形呢？ 归纳： n边形对角线条数： 条 四、自学检测： 1、下列说法正确的是各边相等的多边形是正多边形各内角分别相等的多边形是正多边形各边相等各角也相等的多边形是正多边形以上说法都不对．已知一个多边形的内角和是900°，则这个多边形是（　　） A．五边形 B．六边形 C．七边形 D．八边形 从n边形的一个顶点作对角线把这个n边形分成三角形的个数是个 ．(n－1)个(n－2)个 ．(n－3)个．把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角剩下的部分是一个四边形则这张纸片原来的形状不可能是() A．六边形 B．五边形四边形 D．三角形多边形的内角和不可能为1 080° D．1 980° 五、一展身手： 1．正多边形的一个内角为135°，则该正多边形的边数为　　　　　　．