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全球化时代地上海社区教育——基层公共服务地创新
摘要
摘要
随着经济的发展和现代化进程的推进,从80年代起,中国的一些大城市开始
了社区教育的研究与实践活动。社区教育成为提高居民素质、丰富市民生活、建
设社区文化、塑造城市形象、促进社区经济和文化发展的重要途径和手段,受到
政府和社会各界的重视,得到了快速发展。上海作为社区教育开展最早的城市,
社区教育一直走在全国的前列。但总体来说仍处于探索性和经验性阶段,缺乏法
律保障及有效的监督、奖惩机制有待健全、教育活动的开展和管理不规范等。因
此对国内外社区教育的研究,有利于进一步促进上海社区教育的发展,推进学习
型社区的建立。
全球化促进了中国经济、行政等诸多领域的体制的改革,也对上海的社区教
育提出了挑战。新公共服务等理论在政府部门的运用促进了公共行政部门的改
革,产生了巨大的影响。国外的经验表明,作为一项公共服务,社区教育的作用
更多地体现在服务社区居民,维持社区稳定、促进社区发展,推进民主化进程等
方面。本文拟从公共管理的角度出发,借鉴国外社区教育的先进理念和成功方法,
结合上海社区教育开展的实际情况,分析社区教育对于协调和整合资源,提升公
共参与的作用,探讨上海社区教育发展的策略和途径。
[关键词] 社区教育上海社区教育公共服务公共参与
[分类号]D63
II
Abstract
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