农村中小学教师人力资源开发调查研究——以湖南省娄底市涟源县为案例.pdf

摘 要 把人力资源开发引入教育领域，意味着对教师的管理观念已经从 传统的人事管理向人力资源管理进行转变。特别把对教师人力资源的 研究领域扩大到农村中小学，通过农村中小学教师人力资源开发现象 分析，找出制约因素并提出相应建议，对于农村中小学教师人力资源 开发具有较强的理论意义与实践意义。 文章主要运用文献法、调查法、Excle数据分析法，对娄底市涟 源县农村中小学教师人力资源开发的五个方面，即教师规划、教师招 聘、教师培训、教师考核、教师激励进行实证研究。通过问卷调查和 座谈访问等调查方式，发现农村中小学教师人力资源开发主要存在教 师人力资源规划缺乏、教师招聘流于形式、教师培训经费不足、缺少 培训效果评估、教师考核欠科学、教师激励机制不完善等问题。 问题的存在既有体制因素，又有机制因素。因此，树立以教师为 本的农村中小学人力资源开发理念、制订中小学教师人力资源规划、 打破校际界限进行教师招聘并规范招聘程序、多渠道筹集培训经费、 提高培训效率、建构发展性教师评价体系、完善激励机制等是解决当 前农村中小学教师人力资源开发中存在问题的基本策略。 关键词：人力资源开发；农村中小学；教师人力资源开发 ABSTRACT Asthedevelopmentofhumanresourcesintroducetothe fieldofeducation，thatmeansthe ofthe managementconcept has ofteachers fromthetraditional changed personnel tohumanresources Humanresources management management． deve forteachersresearchfie1d torural lopment put expanded andmiddleschools． Atthesamet the primary ime，through of resources inthe situation teacher analysis development and to theconstraints rural sch001 primarysecondary identify andmakerecommendations， it has theoretical strong and for and primary significancepracticalsignificance sch001teachersin ruralhumanresources secondary development． Thearticleusestheliterature met