农村学校校长远程培训探究.pdf

摘要 农村学校校长是农村学校发展的关键。通过培训来提高农村学校 校长的素质已成为一项经常性的教育活动。随着时代的发展，社会的 进步，农村学校校长培训的理念、培训的内容、培训的方式也不断在 改变。在现代信息技术日益发展、知识经济已经到来的今天，由于知 识更新加快，培训人员增多，培训规模扩大，远程培训的方式越来越 受到农村学校校长培训主管单位——教育行政部门的重视。远程培训 方式给农村学校校长培训带来新的生机的同时也出现这样那样的问 题，诸如，网上学习时间不够、网上互动少、上交作业只重数量不重 质量、课程缺乏针对性、远程管理难等等问题。因此，需要对农村学 校校长远程培训做进一步研究，总结其原因、找出其规律，以便更好 地指导农村学校校长远程培训实践。 农村学校校长远程培训才刚刚起步，在此方面的理论还很欠缺。 论文试图运用人力资本培训理论、远程教育理论，借助文献研究法、 比较研究法、经验总结法等，对已有的文献进行认真分析、比较和对 自己参与中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训实践的经验 进行总结，来探索农村学校校长远程培训的规律，为农村学校校长远 程培训理论建设提供一定参考。在研究的基础上，提出农村学校校长 远程培训是在现代远程教育发展的背景下形成的并把形成过程分作 三个阶段；接着探讨了农村学校校长远程培训的四个功z月‘匕l--,：促进学校 发展、提高校长素质和生活质量、实现校长培训公平、节约培训成本 和解决工学矛盾；在分析农村学校校长远程培训现状(流程、特点、 存在的问题、制约的因素)的基础上，提出提高农村学校校长远程培 训实效的五个方面对策：一是转变培训观念；二完善培训课程；三是 改革培训方法；四是改善培训条件；五是加强培训管理。 关键词：农村学校校长校长培训 远程培训 l ABSTRACT The ofruralschoolsthe roleinthe principals play important hasbecome educational ofruralschools．It a development regular activity to the ofruralschool the improvequality principalsthoughtraining．With of and of of content，method society，theconcept training development ruralschool havebeen the increasing principals changing．With ofmodeminformation the knowledge development technology，therefore tothe numberandscaleof updatequickly．Dueincreasing training，the administrative of