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农村留守儿童教育问题探析——以江西省吉安市青原区为案例
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摘要
摘要
随着我国农村社会转型,国家工业化、城镇化进程的不断加快,越来越多
的农村剩余劳动力转移到城市,由此出现了大量的农村“留守儿童,而存在
于这些农村“留守儿童的教育问题也日益受到社会各界的普遍关注与重视。
本文通过对江西省吉安市青原区部分留守儿童生存发展现状的调查研究,深入
地了解了他们的监护、心理及学业状况,掌握了解这些留守儿童生存发展的真
实环境与教育现状,探讨农村留守儿童教育问题的形成原因,并在此基础上从
公共政策角度提出了改善农村留守儿童教育状况的政策建议。
文章除绪论和结语外分为三部分:第一部分,基于对吉安市青原区农村留
守儿童生存发展现状的调查,分析农村留守儿童教育中存在的问题。调查结果
表明:农村留守儿童在监护、心理及学业状况方面存在着不同程度的问题;第
二部分,结合青原区农村留守儿童教育现状的调查结果,对农村留守儿童教育
问题产生的原因进行探讨,通过分析,归纳总结出留守儿童教育问题是由家庭
教育失力、学校教育失衡、社会环境不利方面等的因素引起的。第三部分,列
举出目前政府部门对农村留守儿童教育问题采取的政策,并分析其实施效果,
在此基础上,从公共政策角度提出了一些政策建议,寻找出切实有效的解决方
法。
关键词:农村留守儿童:教育现状;教育问题;公共政策
abstract
ABSTRACT
With rural
theCllinese industrializationand
transition,the urbanization
process
ofthe andmorerurallabors
countrydeveloprapidly,more havebeen in
working
citieswhichcausesanissueoftheruralleft—bellind
children.Andtheeducation
of
theseleft—bellindchildrenhavebeenreceivedmoreconcernsand
problems
attachmentfromthewhole authorunderstandsthe
community.The guarding,learning
andmentalstatus the ontheleft--behind
throughinvestigation childreninruralareas
of in Province.Andtheauthoralso the
QingyuanDistrict,Ji’anCityJiangxi grasps
true insurvival
environmentand of the reasonwere
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