农村薄弱初中的成因和改造策略研究——以Z县为例.pdf

摘要 当前，在义务教育阶段我国许多地方都不同程度地有薄弱学校的存在，尤其 是在农村地区。如果大量薄弱学校长期不能得到有效的改造，它将成为我国推行 素质教育的一个严重障碍，也势必会影响基础教育的发展水平和整个国民素质的 提高。同时，它将会引起人们对社会公平的质疑，从而引发一系列的社会问题， 为和谐社会的构建带来不利因素。因此，加快薄弱学校的改造和建设步伐，办好 义务教育阶段的每一所学校，实现教育公平，对于目前我国构建和谐社会具有重 大而深远的意义。 、 薄弱学校的改造已经引起了社会的广泛关注，我国各级政府和相关部门也为 此做出了努力，并取得了一些成绩。但是，有些地区仍然存在着认识不到位、保 障不得力等问题，薄弱学校的改造工作任重而道远。本文选取了Z县的3所农村 薄弱初中做为调查和研究对象，对这几所薄弱学校的情况进行了深入的调查，并 对存在的问题进行了逐一分析，最后试图从政府及教育行政部门、校长、教师等 不同角度出发，提出一些针对性的意见和建议，希望这些建议能对薄弱学校的改 造问题有所帮助。 关键词：薄弱学校；改造；策略 Abstract At arestillsomeweakschoolsinthe of present，there stagecompulsory educationin of inruralareas．IftheweakschoolsCall manyparts China,especially be in not reformed a willbecomeasevereobstacleinthe time，it effectivelylong of the educationandalsoaffectthelevel processimplementingqualityimprovement offundamentaleducationandthenational thesame willmake quality．At time，it social risetoaseriesofsocial andhinderthe peoplequestionjustice，give problems constructionofaharmonious has and society．So，itsignificantfar-reaching for a at harmonious toacceleratethe significancebuilding societypresent transformationoftheweakschoolsand realizeeducational justice． Thereformationofweakschoolshasattractedmuchattentionin 0111society． Our