八年级物理下册9.1压强精品课件.ppt

2、减小压强的方法是： ①实验用的小桌放在沙盘中，通过观察______________________，来反映压力的作用效果的大小，这里运用的物理研究方法是 。 ②探究压力作用效果与压力大小因素时，选择__________两图进行比较，可以得出结论：在_______________一定时，_________越大，______________效果越明显。 ③选择甲和乙是要探究压力作用效果与____________的关系，可以得出结论：在_______________一定时，_____________越小，______________越明显。 步骤 结论 装置图 【探究报告】 【课堂检测】 1、关于压力和压强，下列说法正确的是 ( ) A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大 2、下列说法正确的是（ ） A、压力越大，压强就越大 B、压强与受力面积成反比 C、压强大小决定于压力大小和受力面积大小两个因素 D、受力面积一定是物体的底面积 3、下列说法正确的是 A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大 B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大 C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小 D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积 4、质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力 A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大 C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力较大 5、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示： （1）其中最能说明压强跟受力面积大小关系的两个图是（)（2）其中最能说明压强跟压力大小的关系的两个图是（ ） A．（甲）和（乙）图 B．（甲）和（丙）图 C．（乙）和（丙）图 D．任意两图均可 (甲) （乙） （丙） * 1、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ] 　 A．压力越大，滑动摩擦力越大 B．压力不变，粗糙程度不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 　C．压力不变，粗糙程度不变，速度越大，滑动摩擦力越大 　D．粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大 【知识回顾】 2、关于摩擦力的一些理解，正确的是 A、只有互相接触的物体才有可能产摩擦力 B、物体受到的重力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大 C、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D、摩擦力的效果总是阻碍物体的运动 3、为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法，这些做法中为了增大摩擦的是[ ] ①自行车车胎表面有花纹； ②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽； ③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管； ④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡. A.①③ B.只有② C.①②④D.②③ 4、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ） C A D B 5、如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤和分析结果． 实验步骤： 1.将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计的示数F1； 2.将木块放在贴块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计的示数F2； 分析结果： 若F1F2，说明木块下表面粗糙；若F1F2，说明铁块下表面粗糙。 第九章 压强 第1节 压强 F F F F 观察三幅图中力的示意图的共同点？ ? ? ? 认识压力 压力是 力. F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 G G G 物体所受的压力与施力物体所受重力有什么关系？ 垂直压在物体表面上的 1.压力的大小等于物体的重力.( ) 2.关于压力，说法正确的是( ) A、压力就是重力 B、压力方向总是竖直向下 C、压力总由重力引起 D、放在水平面上的物体对水平面的压力方向与重力的方向一致 反馈练习 你发现了什么？ 1、在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？ 思考与讨论