5.词汇与词汇规律.pptVIP

欢迎同学们在这里和我一起学习和研讨专业基础理论课—— 5.1.2 词汇学及其分类 根据研究对象不同，分为个别词汇学和普通词汇学。 根据研究方法不同，分为描写词汇学和历史词汇学。 根据研究内容的不同，分为广义词汇学和狭义词汇学。 5.1.3 词汇的发展规律 * * * * ——主讲教师 夏中华 渤海大学 语言学概论是普通高校汉语言文学专业的必修基础理论课。它用比较和描写的方法从理论上研究人类所有语言的共同规律，在学科分类中属于普通语言学。作为一门课程，它所介绍的是普通语言学的基本原理和基础知识。 通过语言学概论课的教学，进一步提高学生掌握和运用语言的能力，培养学生运用语言理论解释分析语言现象的能力，为今后从事语言教学和研究工作，或在语言学方面继续深造奠定理论基础。 第二章 语言的本质 第三章 语音学 第五章 词汇学 第六章 语法学 第七章 语用学 第八章 语言的发展 第九章 文字学 第一章 绪 论 第四章 语义学 右上角按钮功能说明： 退出； 返回全课主选单； 返回本节主选单； 播放下一张； 播放上一张； 下课。 5.1词汇与词汇规律 5.1.1 词汇及其特征 5. 词汇学 某种语言或方言中全部词和固定词组的总和。 5.1.1.1 什么是词汇 ！ 1.词汇和词是两个不同的概念，词汇不是指单个的词。 2.词汇成员不仅仅是词，还包括作用相当于词的固定词组。 5.1.1.2 词汇在语言系统中的地位 1.词汇与语音 2.词汇与语法 3.词汇最能反映语言的发展状态 4.词汇是语言的建筑材料。 1.词汇的音义关系既有任意性又有理据性。 2.词汇在发展变化中既有活跃性又有稳定性。 3.词汇对客观事物概念的反映既有普遍性，又有民族性。 5.1.1.3 词汇的特征 词汇的民族特征 1.什么样的意义和什么样的语音结合在一起构成一个词，在不同语言词汇中是不同的。 2.不同语言中相应的词的词义之间有着错综复杂、交叉参差的情况。 3.甲语言用词来表示的事物，乙语言可能会用词组来表示。 不仅不同语言词汇是不同的系统，就是同一语言词汇在不同的历史时期也是不同的系统。例如 古代汉语单音节词占优势，现代汉语双音节词占优势。 以词和词汇为研究对象的学科叫词汇学。 词汇研究的意义 第一，对语法研究的意义。 第二，对修辞研究的意义。 第三，对文学创作与鉴赏的意义。 第四，对社会文化历史研究的意义。 第五，对语言应用研究的意义。 第六，对第二语言教学的意义。 5.1.3.1 词汇发展变化的原因 1．社会的发展 2．语言社团的相互接触 3．人们认识的改变 4．语用心理的驱动 （1）求雅心理。 （2）求新心理。（3）求简心理。 语言系统以及词汇系统内部的矛盾运动是词汇发展变化的内部原因 外部原因 内部原因 5.1.3.2 词汇发展变化的一般情况 新词的产生 新词产生的途径主要有： 造词，即利用原有的构词材料和方法应需创造新词。 从外语词汇中借词 。 从方言（包括地域性方言和社会性方言）中借用。 起用旧词。 词义的分化 旧词的消失 1．旧词语随旧事物的消失。 2．旧词语因社会生活的改变以及人们认识的变化而消失。 *