基于理据分析的成人二语词汇习得实证研究-天津大学研究生e-Learning.PDFVIP

2012 9 Sept． 2012 年 月 西安外国语大学学报 20 3 Journal of Xi ’an International Studies University Vol． 20 ． No． 3 第 卷 第 期 基于理据分析的成人二语词汇习得实证研究 曹怀军 ( 7 10061) 西安外国语大学出国留学人员培训部陕西西安 : 。64 ， 摘 要 本实验验证了词汇理据分析对于成人二语词汇习得的辅助作用 名成人英语培训学员分成两组 一组完 ， 。 ， 全依靠机械记忆 一组依靠理据分析辅助记忆 一周后的词汇测验成绩表明 理据分析能够显著改善成人的二语词汇 。 ， 。 习得效果 在不同的理据类型中 又以形态理据产生的促进作用最为明显 研究结果对于加强成人二语词汇教学具 有启示意义。 : ; ; 关键词 理据分析 二语习得 词汇记忆 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1673-9876 (2012)03-0050-04 Abstract :This study explores the contributions of motivation analysis to adult SL lexical acquisition． 64 adult English learners are divided into two groups and they are to memorize new words within one week． One group totally relies on rote learning while the other is helped with motivation analysis． Lexical test results show that adult SL lexical acquisition can be significantly enhanced by motivation analyses ，among which morphological motivation analysis contributes the most． The findings inspire some new thoughts in adult SL lexical teaching． Key words :motivation analysis ;second language acquisition ;vocabulary memorization 性， 。 对于词汇教学具有非常重要的积极意义 赵宏 1． 引言 (20 11) :“ 、 、 ， 指出 单纯语言符号内部有音 形 义三个构件 ——— : 。 词汇在语言学习中的重要性早已得到外语教学界 形成两对