跨越海峡的生命桥教学PPT课件7人教版语文四年级上册第22课.ppt

这真是一座用（　　）架设的生命桥啊！ 这真是一座用骨髓架设的生命桥啊！ 这真是一座用两岸同胞的血脉亲情架设的生命桥啊！ 这真是一座用爱心架设的生命桥啊！ 　　小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 我们来想象一下，一年以后的某一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，会是怎样的场景？小钱会对那位台湾青年说些什么呢？和小组内同学合作，来表演一下。 　１９９７年４月，该中心首次进行横跨两岸的骨髓移植，将台湾一名５４岁妇女的骨髓，移植给大陆一名17岁男孩。 　　1999年7月29日台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯，为西安29岁的白血病患者王健作捐髓手术。 2003年11月14日上午，该中心几经辗转，将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头 ，挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。 《跨越海峡的生命桥》 ——献给海峡两岸的骨肉同胞 病床上 白血病折磨着他 即将凋零的生命之花啊 如何才能绽放 ? 几经辗转 如何才能绽放 ? 几经辗转 辗转几经 海峡彼岸投来 一缕阳光 一米阳光 并不辉煌 并不灿烂 对他而言 却是万丈光芒 一次又一次的余震 年轻的他 躺在床上 年轻的他 躺在床上 静静地静静地 ? 一次又一次的努力 骨髓 涓涓流出 生命之花 涓涓流出 生命之花 随之绽放 ? ? 两岸同胞啊 用爱心 架起一座跨越海峡的生命桥 ? 血脉亲情 如同生命火种 代代相传 代代相传 1、跨越海峡的骨髓，给了小钱生命的希望，他从中也受到极大的鼓励。出院后小钱满怀感慨提笔写下了感谢信，你能试着写下来吗？ 2、社会需要关爱，社会需要互助，为挽救患白血病的孩子们，呼吁社会有钱出钱有力出力，大家都来奉献一份爱心，让生命之花重新绽放。请你试着拟一份《倡议书》。 　　这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 　　小钱是幸运的，几经辗转， 终于在台湾找到了这样的人。 　　　在大地震后的第二天，也就是李博士为台湾青年抽取骨髓的当日，具体情况又是怎样的呢？请同学们快速浏览课文 3 — 6 自然段，用一个词语或一句话来概括余震的情况。 　　当时余震不断，在有生命危险的情况下，小钱和李博士在做些什么呢？课文中哪些描写人物的词句使你感动？把它圈点出来，把想法、感受简单批注在课本上。四人小组讨论后交流 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第六自然段 在同一时刻，海峡彼岸的台湾慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。 此刻，大地仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。 　　针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤中脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全，但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的 骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… 骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全，但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 沉着 静静地 　　经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… 　　针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作 。 “此时此刻”，台湾青年和李博士可能在想些什么？你有什么感受？ 此时此刻，他们想…… 在大陆患了白血病的小钱他是多痛苦！ 必须赶快把手术做完，要不然，小钱就将面临死亡的悲剧。 “此时此刻”指什么样的时刻呢？ 指海峡彼岸小钱与病魔作斗争的时刻。 指台湾青年与家人失去联系，彼此不知对方死活的时刻。 指台湾青年的家人也许也遭遇了不幸，正在死亡的边缘线上挣扎 指余震的同时，李博士和台湾青年还在坚持做手术的时刻。 此时此刻 大地震刚过，大地仍在余震中摇晃，危险时时威胁着他们。李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 此时此刻 小钱静静地躺在杭州医院的病床上焦急地等待着骨髓。李博士沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 此时此刻 在灾难过后，还不清楚自己的家人是否平安无事时，李博士仍沉着地站在病床旁