化学式与化合价1教学设计.doc

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2018-12-09 发布于江西
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化学式与化合价1教学设计

化学式与化合价1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四个氢氧根原子团 4OH ，三个氢分子 3H2 ，两个锰酸根离子 2MnO42－，不含电子的离子 H+ ，2H 两个氢原子，相对分子质量最小的氧化物 H2O ，人体中含量最多的元素 O ，地壳中含量最多的金属元素 Al ；空气中含量最多的物质 N2 ，2Mg2+ 两个镁离子且每个镁离子带两个单位正电荷，正2价的镁元素 Mg ，五个亚铁离子 5Fe2+ ，MgO 氧化镁中镁元素显+2价。　　教后反思：　化学式与化合价是学生学习的难点，主要问题是学生不能正确运用化合价书写常见物质的化学式。对于化合价不能正确理解，因而感到困难，同时记忆元素化合价是让学生感到头疼的事。因此教学时不能操之过急，要循序渐进，引导学生寻找规律，发现窍门，灵活运用，才能事半功倍。　　　 +2 　　