拜耳患教宣传VIDEO脚本1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 片头： 画面:白屏，代表拜耳主色调的蓝线将画面一分为二，画面打开，展示拜耳文化、拜耳慢病关怀俱乐部、拜耳慢病患教活动的核心画面相继切入，最后光芒四射的拜耳logo定格于画面 画面:衔接开篇画面，白屏。小拜自画面中隐现，挥动俱乐部大旗，大旗铺满整个画面,宣传片第一部分内容由此展开。 拜耳文化和企业介绍 姓名：小拜 身份： 拜耳慢病俱乐部会员 任务： 拜耳慢病患教活动讲解 画面:画面背景以触摸屏的形式展现，背景前的小拜立于画面左侧，白板打出小拜身份简介。配合小拜自我介绍的同期声。介绍内容体现小拜在加入俱乐部之前，身为高血压患者的痛苦与忧虑；但自加入拜耳患者俱乐部后，通过参与拜耳的保健知识学习，并参与拜耳组织的各种健康活动。以此引出拜耳公司及核心文化理念。 拜耳文化和企业介绍 画面:进入企业文化介绍的页面。全屏展示拜耳文化理念。 拜耳文化和企业介绍 画面:分别用大图标+小标题形式讲述入会流程——晋级方式——积分和奖励制度。 小拜慢病俱乐部入会指南 画面:分别用小的电视视频窗口体现健康促进杯电视大赛、健康小屋（健康学校）、专家课堂、特殊活动（转诊车、大步走、重阳节主题活动）等。局部活动画面可以扩大至全屏，讲小拜置身于活动的图片或视频素材之中，让观者有身临其境之感。 小拜患教活动类型指南 片尾： 画面:小拜介绍完全片内容之后，回到开场白时候的画面，这时她向屏幕外的所有人发出邀请，请大家加入到拜耳慢病俱乐部当中来，让大家一起快乐畅想美好健康的人生。这时好多患者应邀进入画面，伴着轻快阳光的画面，全片结束。 The end 谢谢观阅 P art 3 问题思考 Suggested Questions 拜耳患者教育现状分析： 承载主体： 目前拜耳患者教育对外宣传的主要出口是“拜耳糖尿病关怀俱乐部”，但患者教育所支持的产品包括拜唐苹、拜新同、尼莫同、拜阿司匹灵与艾力达。 服务人群： 主旨传达： 拜耳患教活动针对患者范围扩大，除糖尿病外还包括高血压、冠心病等慢病在内的心血病患者。 拜耳患教俱乐部通过工作人员精心策划、细心组织，为患者提供轻松愉快的贴心关怀服务。 Suggested Questions Question1 确立拜耳患者教育宣传的统一形象 拜耳慢病关怀俱乐部 包含所有心血病在 内的慢病患教服务 传达拜耳贴心关怀 的核心理念 体现拜耳患教活动 的轻松，寓教于乐 概念 扩大化： 理念 精准化： 理解 生活化： 拜耳慢病关怀喜乐会 拜耳宣传统一口径 Question2 新名称的推出 患教宣传资料及媒体发布 新名称推出规划 Video渗透新名称 更名仪式 Question2 新名称的推出 在患者教育VIDEO中渗透俱乐部更名信息，首先针对拜耳产品新老用户潜移默化渗透新形象。 Step1 Video渗透新名称 Step2 更名仪式 Question2 新名称的推出 新名称正式确立启用，于拜耳患教活动覆盖所有城市统一举办更名仪式。 仪式启动当天邀请相应媒体进行针对性报导。 建议媒体：报纸类《中国医药报》《健康报》《医药经济报》，杂志类《中国药店》《大众健康》《中华心血管》；大众传媒类《家庭医生》《大众医学》《人之初》《健康时报》《生命周刊》等。 Question2 新名称的推出 更名仪式之后有针对性、节点性的在患者教育宣传资料、专业媒体进行新名称、新形象的强化宣传。 Step3 后续媒体发布 通过以上三个周期的宣传，使拜耳患者教育宣传形象在广大的固有针对人群（包括俱乐部会员在内的拜耳新老用户）及潜在的目标消费人群中树立，并强化其记忆，最终达成预期宣传效果。 效果预期： 拜耳患者教育活动 宣传的统一形象的确立 更广泛推广拜耳慢病患者教育， 强化拜耳慢病患教领域体贴关怀、服务周到的形象。 树立拜耳企业形象， 广泛传达拜耳核心理念，宣传拜耳产品优势，最终促进销售。 放映结束 感谢聆听！ * * * * * * * * * * * * * * * 画面：乐乐妈搀扶老健婶进入，乐乐爸起身迎接 乐乐妈：不用等明天啦，爸，您看我把谁请来了？ 乐乐爷爷：他老健婶呀，快坐快坐。 儿子：老健婶，您来了就太好了，我正想明天找您去呢。 老健婶（冲乐乐爷爷）：呵