豫灵二中读书活动实施方案.doc

豫灵二中“读经典作品， 创书香校园”读书活动实施方案 （2011—2012学年下期） “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，立身以立学为先，立学以读书为本。为落实“科教兴国”的战略和创建学习型社会，引领师生成长，促进教师专业发展，更好的教书育人，特制定本方案。 一、读书活动的指导思想 ??? 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，让全校师生养成良好的读书习惯，以形成高尚的人文情怀，树立远大的人生理想为宗旨，整合全方位的有利资源，大力开展“读经典作品，创书香校园”读书活动和写规范汉字活动，让师生养成“多读书、读好书、好读书、会读书”的读书习惯及书写规范汉字习惯，为师生打造亮丽的精神底色，促进教师专业发展和学生健康成长，提高学校的教育教学质量，并由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香之气的校园。 二、读书活动的目的和意义 ??? 1、通过活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让读书、写规范汉字成为习惯，让学习成为乐趣。促进学生进行广泛的、个性化的有质量的阅读，努力做到“推荐阅读书目，让学生多读；做好阅读指导，让学生会读；激发阅读兴趣，让学生乐读”，推动书香校园的建设，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 2、通过活动，引领师生成长，促进教师的专业发展，促进学生人文素养和科学素质的提高。 三、读书活动的整体要求 1、加强领导。成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，为活动提供各方面的支持和保障。 2、确保落实。以“内容充实、形式多样、时间到位”为原则，全校师生广泛参与，并以此为契机，促进书香校园的形成。 3、在教师中倡导“书香为伴”的理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，以此带动学生读书，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 4、倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为终身学习打下基础。 四、读书活动的实施步骤 1、启动阶段（2012年4月） （1）制定《豫灵二中“读经典作品，创书香校园”读书活动实施方案》。 （2）利用国旗下讲话，向全校师生发出倡议，积极宣传创建“书香校园”活动，倡导全体师生读好书，好读书。 （3）悬挂宣传标语，召开创建“书香校园”读书活动动员大会。 2、实施阶段（2012年4月－2012年12月） （1）制定讨论豫灵二中读书方案、出台各项评比细则，策划各项读书教育活动。 （2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。 （3）每班确定图书管理员，并做好图书出借、登记、归还等工作。 （4）学生根据自己学业掌握情况自主阅读，广泛开展“走进经典”诵读活动。 （5）大力开展“书香校园”系列活动，富有创造性地开展形式多样的读书活动： ①班主任、语文教师要指导学生制定明确的学期读书计划； ②上好每周的阅读课，语文教师要加强对学生读书活动的指导 ③按要求抽查各班的背诵情况。 ④七、八年级推荐学生参加学校举行的阅读知识竞赛。 ⑤师生美文吟诵比赛。（诵读一些优秀作品或作品片断，要求短小精悍，体裁不限，人数不限，也可以是分角色朗读，也可以是精彩的课本剧表演等） ⑥开展征集读书名言并制作书签活动。（以读书名言为主。以书签的形式展示出来。经过评比后，获奖的名言书签作为学校文化的宣传内容予以展示。） 3、总结阶段（2013年1月份） （1）全校分年级评选“书香个人”、“书香班级”。 （2）评选教师读书先进个人。 （3）评选书香家庭。 （4）撰写创建“书香校园”活动总结。 五、创建“书香校园”系列活动具体安排 1、开展学生读书竞赛，组织经典诵读展示、诗歌朗诵、演讲、征文比赛及读书摘抄笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。 2、开展“与父母共读一本好书”活动。让学生与父母一起共读一本好书，交流读书心得体会，共享读书快乐。充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 3、开展网上读书交流活动。鼓励教师在“豫灵二中校园网”上开辟的“教师读书”专栏和校园网上发帖与跟帖，开展网上讨论，交流读书心得。充分利用网络资源，搭建读书交流平台。 ? 4、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品、获奖情况