青年友谊圆舞曲上课.ppt

舞曲 根据舞蹈节奏写成的乐曲或歌曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一片欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 1＝C 　3／4 中速稍快 活泼地 强弱弱 指挥图式 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 《青年友谊圆舞曲》这首歌的主题集中表达了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。 自然大调音阶 * ? ? ? ? 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 学习了解音乐知识——圆舞曲。 2.?学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。 3.? 教育学生珍惜友谊。 二、过程与方法 1.　先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。 2.然后学唱歌曲学会后尝试加进身体律动和打击乐 三、知识与技能 1.　 学习三拍子的击拍图式。 2.　 用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力 演唱形式：　　　 齐唱 调号、拍号、强弱规律 歌曲分析：这首歌表达了什么？ *