- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
5.1面向对象程序设计的基本思想
(一)教学设计思想与理论依据:
《算法与程序设计》模块的教学强调通过该模块的学习,学生应该体验客观世界的计算机对象化表征和算法思维,掌握几种基本算法;能运用面向对象的方法,设计解决简单问题的算法,并能初步使用一种面向对象的程序设计语言,编制程序实现算法解决该问题。
(二)教学内容分析
教材以广东教育出版社出版的信息技术(选修一)《算法与程序设计》第五章第一节内容为结构框架,本节主要介绍面向对象思想产生的必然性和面向对象思想的机制,以及通过对同一个问题采取面向过程和面向对象两种不同思想解决的区别,让学生感受到面向对象程序设计的优越性。
(三)学生情况分析:
学生已学完教材前四章内容,基本掌握了传统的面向过程结构化程序设计方法,有一定的程序设计基础。
(四)教学策略与模式:
采用讲解、任务驱动、实践和学生自主学习相结合的教学方式
(五)教学资源:
硬件:多媒体电脑教室
2.了解面向对象程序设计的优越性并初步理解其实现的机制。
过程与方法
经历分析、调试解决同一问题的两种不同实现思想的程序,初步理解面向对象程序设计的优势及面向过程程序设计的缺陷。
情感态度和价值观
(1)关注传统结构化程序设计存在的问题。
(2)产生学习面向对象程序设计技术的愿望。
(3)关注面向对象技术是当前程序设计的重要发展方向。
(七)重点难点
?? 教学重点
(1)传统结构化程序设计存在的问题
(2)面向对象程序设计所具有的优点。
教学难点
(1)面向对象思想的产生。
(2)传统结构化程序设计与面向对象程序设计的基本点比较。
(3)实现面向对象程序设计的基本机制。
教学过程:
引入:
请同学们阅读本节课文最前面的引导文字段,一分钟后请同学发言。通过引导抛出结论:“结构化程序设计存在固有的缺陷:以功能为核心,数据和函数分开,使得后期维护难,安全性差等且不适合解决复杂问题。”1.教师讲解介绍面向对象技术是程序设计发展的必然趋势面向对象技术的思想面向对象程序设计(Object Oriented Programming,简称OOP),是基于一种很自然和朴素的思想。计算机软件开发的过程就是人们使用各种计算机语言将现实世界映射到计算机世界的过程。成绩1.vbp程序一
Private Sub Form_click()
Dim i As Integer, n As Integer??? ‘n为学生数
Dim StName As String
Dim sc1 As Integer
Dim sc2 As Integer
Dim sc3 As Integer
Dim total As Single
Dim prompt As String
n = Val(InputBox(输入学生数))
Print 姓名 vbTab 成绩1 vbTab 成绩2 vbTab 成绩3 vbTab 加权总分 vbTab 证书类型
For i = 1 To n
StName = InputBox(输入第 i 位同学的姓名)
sc1 = Val(InputBox(输入该同学的软硬件基础成绩))
sc2 = Val(InputBox(输入该同学的文字处理技巧成绩))
sc3 = Val(InputBox(输入该同学的网络技术应用成绩))
?total = sc1 * 0.2 + sc2 * 0.5 + sc3 * 0.3
输出表头
prompt = StName vbTab Str(sc1) vbTab Str(sc2) vbTab Str(sc3) vbTab Str(total) vbTab
If (sc1 = 85 And sc2 = 85 And sc3 = 85) Then
???? Print prompt 优秀
Else
???? If (total 70 And sc1 = 60 And sc2 = 60 And sc3 = 60) Then
????? Print prompt 合格
???? Else
????? Print prompt 不合格
???? End If
End If
Next i
End Sub
马上行动:阅读本程序请问答(1)找出程序中计算总分的语句。
????????????????? (2)找出程序中判断证书类型的语句。
2、打开学用面向对象方法生成的学生成绩2.vbp
讨论:两个程序的执行过程有什么不同?
3、观察“学生成绩2.vbp”的程序(见程序二)。
程序二
定义学生类
Dim stu As New Student
Dim n As Integer? ‘n为学生数
窗体启动
Private Sub Form_Load()
labN.Caption = 1
文档评论(0)