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学会分析“言外之意”中考语文新题型.ppt.ppt

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学会分析“言外之意”中考语文新题型.ppt

* 课件制作:唐荣 “阅读有时候,不仅要了解大意,还要领会话中之话,字里行间的话——也就是言外之意,不能读得太快,得仔细品味。” 学习目标 通过老师和同学们在堂上的共同活动,互动交流,希望能找到 分析 “言外之意”考题的思路,掌握此类题型的解题方法,提高答题 效果。 例1 某上级主管对下属职员说:“看看你干的好事!”这位上级主管的言外之意是 :“ ” 你把事情搞得糟透了! 点评:言外之意,语气不同 看说话人语气语调: 用祈使句,有斥责语气 例2 某国王请阿凡提评论自己的诗,阿凡提规劝他不要再写诗了,因而被关进驴圈。后来国王又召见阿凡提看其新作,阿凡提转身就走,国王问他到哪里去,阿凡提答道:“到驴圈去,陛下!”阿凡提的言外之意是 : 国王 国王:好诗不好 关进驴圈 由因及果 阿凡提:省略内容 进驴圈 由果析因 “好诗”仍不好! 点评: 言外之意 省因略果 例3 《陈涉世家》中陈涉说:“苟富贵,无相忘。”后遭到佣者讥笑,陈涉叹息说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!” 这句话的言外之意是 燕雀(喻体) 鸿鹄(喻体) 你们,指佣者 我,指陈涉自己 (本体) (本体) 你们怎能明白我的远大志向呢? 点评:言外之意 借用比喻 例4 李小华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我晒的被子也锦上添花了。” 你听出刘阿姨的言外之意是: 考虑到场合、对象,说话人(刘阿姨)采用了婉言来传达信息,暗示对方 你把我的被子弄脏弄湿了。 点评:言外之意 婉言暗示 学会分析言外之意 把握语气,领会感情 查因推果,巧会意图 思考喻体,巧悟本体 联系语境,巧识婉言中的暗示 方法一: 方法二: 方法三: 方法四: 例5 (1)奶奶笑呵呵地拉住小孙子的 手说: “你这个小坏蛋! ” 你这个小坏蛋! 言外之意 你这个小乖乖! (2)(清国留学生)…还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 实在标致极了 言外之意 实在令人讨厌 方法一:把握语气 领会感情 例6 毛泽东曾语重心长的对青年说:“世界是我们的,也是你们的,但终究是你们的。” 但终究是你们的 言外之意 你们比我们年轻,未来属于你们 (2)树的一生青了又黄,黄了又青,经历了无数个春夏秋冬,而人的一生没有轮回,只有一个春夏秋冬。 只有一个春夏秋冬 言外之意 我们应珍惜岁月,珍惜生命 方法二:查因推果,巧会意图 例7 (1)一张普通的3寸软盘可存两册《毛泽东选集》的文字,若用来存图像,仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。 “涨库” 言外之意 超出了软盘的存储容量 (2)(大脑)…这就跟一架机器一样,搁在那里不用就会生锈,经常运转就很润滑。 生锈 润滑 大脑早衰 大脑灵活发达 搁在那里不用就会生锈 大脑不用就会早衰 经常运转就很润滑 勤于用脑,脑就更发达 方法三:思考喻体 巧悟本体 例8 《岳阳楼记》的作者北宋名臣范仲淹最后写道》“微斯人,吾谁与归?” 没有这样的人,我和谁一道呢? 言外之意 暗示读者,含蓄表达自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 方法四: 联系语境,巧识中婉 言的暗示 *

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