五年制高职药学专业-zgjntyncom.DOC

五年制高职药学专业 《无机化学》课程标准 一、概述 （一）课程性质和任务 《无机化学》是药学专业高职层次学生必修的第一门重要的基础化学课程。该课程是一门具有较强的实践性和创新性的学科。通过本课程的学习，让学生理解并掌握《无机化学》课程的基本理论和基本技能，使学生为进一步学习后续专业课程、获取职业资格以及从事专业实践打下必要的坚实基础，并能胜任实际技术岗位的工作。 本课程整合后，教学内容的设置以专业需求为导向，以岗位技能为标准，以职业能力培养为核心，课程知识结构以物质结构、元素化学、四大平衡为三大主干知识，以“必须、精炼、实用”为原则，突出高职教育特色，培养学生创新能力、综合分析问题和解决实际问题的能力，构建起课程的知识、能力、素质结构。 （二）课程基本理念 1．面向全体学生，注重素质教育、能力培养。本门课程面向药学专业全体学生，注重专业基础素质教育，激发他们的学习兴趣，提高他们的抽象思维能力，增强他们理论联系实际的能力，培养他们的创新精神。 2．给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。 3．让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。 4．为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。（三）情感态度与价值观 五、其它说明 该课程标准的编写遵循了适用性、实践性和创新性的原则，结合职业岗位需求，并根据我校药学专业培养目标的要求、教学计划的内容和该课程的特点制定。同时，考虑到该专业的今后发展要求，适当的增加深度和广度，并适时补充新内容。 1、课标中各部分所规定的时间仅供参考。 2、为启发学生学习的自觉性和积极性，对于有的章节可以采取少讲或不讲，指定学生自学。 3、根据不同专业需求和实训学时要求，可以自由选择组合各技能中不同层次、不同的实训项目组织教学内容。 4、实训教学时可以结合专业特点把同种技能、不同层次实训单元的实训项目组合