再别康桥课件(余立红-贵定中学.PPT

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 诗歌的第一节，三次用了“轻轻的” ，写出了作者一人悄悄来到和离开康桥时的情景，显得旋律柔和。既表达了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，又定下了全诗哀而不伤的基调，给全诗定下了抒情的基调。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾 第二节，写岸边柳树倒映在康河里的情景。 “河畔的金柳”，像夕阳中的新娘，说明诗人对康桥的爱何等浓烈，又何等温柔，表达了诗人无限欢喜和眷恋之情。 夕阳--柳枝--金柳--随风摇摆--倒映在水中--美艳的新娘--在水里荡漾，也在作者的心里的荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草 第三节，写康河的水草。水草在柔波中招摇，仿佛在向诗人招手示意。诗人受到感染，情愿做一条水草，承受康河柔波的爱抚。可以感受到诗人对康桥的依恋何等强烈，又何等缠绵。“招摇” 生动写出了康桥对诗人的欢迎，“甘心”则表达了作者对康桥的深深恋情。 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。  第四节，写榆树下的清潭及由此引发的联想。那覆盖着榆树浓荫清泉，倒映着天上的彩虹，可以让人想像那五彩斑斓的景色是如何的充满了诗意！面对此景，诗人不禁入梦了。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 第五节，诗人的迷恋之情达到高潮。他已忘记自己将要离康桥而去了，却想像着自己撑着一杆长篙，向远方草色更深处漫溯，去寻他的“彩虹似的梦”了。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人不禁要“在星辉斑斓里放歌”了。 内容小结 诗的2、3、4、5节通过各种形象（如第2节的金柳、第3节的青荇和水草、第4节的榆荫下的一潭、第5节的寻梦）表达了作者对康桥的喜爱。 而越写作者对康桥的喜爱，越能表现出作者对离别的难分难舍。而且这几节对康桥的感情是层层递近的。请同学们认真体会。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 第六节，幻想终要回到现实。离别已不可挽回，诗人的情绪低落下来，他已不能放歌。只能悄悄吹起离别的笙箫，诗境重归沉寂。夏虫也似体会到了离情，为他保持沉默；往日欢愉的康桥，今晚也无语，一切都因诗人的离去而归于沉寂。“沉默是今晚的康桥”将诗人的离情推向了极致。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 第七节，与开头呼应。云彩本不能带走，诗人却硬要强调“不带走一片云彩”，表达了诗人不愿惊动康桥的情意。和第一节节奏相似，但却不是简单的重复，而是起到了强化的作用，起到了一唱三叹、往复回环的效果，强化了诗人心中那种对康桥恋恋不舍的情感，更加深情，更加眷恋，同时也有一种洒脱。 诗表达的是一种烟波似的淡淡的离情别绪，谈不上什么时代精神或现实内容，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带带来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的感情，即对逝去的美好往事，人们总是充满怀念。 * 徐志摩 （1897～1931） 现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。富商家庭.中学与郁达夫同班. 1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学.1920年秋，经美到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音,并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异.8月中旬回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作. 1923年与胡适等成立新月社，为主要成员. 1924年,随印度大诗人泰戈尔漫游欧洲,同年认识有夫之妇陆小曼并相恋.1926年10月,与陆小曼结婚.1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁.有4部诗集：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。 离别的对象特别 一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。这些物象（云彩等）寄托着诗人的感情，这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象。?? 西天的云彩 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘 ； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭