授课计划2016—2017学年第一学期学院教育与心理科学学院.DOC

授 课 计 划 2016 — 2017 学年第 一 学期 学 院： 教育与心理科学学院 课程名称： 生理学 课程编码： 16A3222 课程类别： 专业课 计划学时： 2 学 分： 授课时间： 周 授课地点： J417; 11J2102 教 学 班：课程内容生理学（Physiology）是心理学本科生的专业基础课程之一。其主要内容包括开设使学生系统地掌握的理论；百分制平时成绩+ 考试成绩. 人体解剖生理学第版. 高等教育出版社，20（美）卡尔森 著，苏彦捷 等译. 生理心理学第版. 中国轻工业出版社，20 （美）卡著，苏彦捷 等译. 生心理学第版.出版社，20 （英）康斯坦迪 著，邢妍 译. 你不可不知的50个脑科学知识. 人民邮电出版社2014 罗伯特·索拉索. 21世纪的心理科学与脑科学. 北京大学出版社，2002 邮箱： sep_wangr@ujn.edu.cn 课程网址：济南大学教育与心理科学学院 答疑时间：office time，可通过电子邮件随时辅导答疑集中答疑时间安排在最后一J417; 11J2102; 特教楼209。 六、课程教学计划安排及策略 周次 学时 授课内容 目的要求 5 4 第一章 绪论 第一节：第二节： 1.掌握 2.了解.了解.了解 多媒体系统1. 人体解剖生理学的研究任务。2.生命活动的基本特征。3.人体机能稳态调节的方式有哪些？4.人体解剖的方位和关系平面术语。 6-7 4 第二章 第一节：第二节： 1.了解的 2.了解几种组织的基本结构与及主要功能 理解掌握神经的 多媒体系统 思考：1.概念：主动转运，被动转运，神经元，神经纤维。2.细胞膜有哪些功能？3.细胞中存在哪些细胞器？有什么功能？4.物质进入细胞内可通过哪些方式，各有什么特点？5.列出几种上皮组织、结缔组织，其结构与功能。6.肌肉组织包括几种类型？比较不同肌肉的结构和功能特点。7.神经组织由几种类型的细胞组成？8.神经元的结构与功能。 7-8 4 第章 感觉第一节：视觉第二节：听觉第三节： 1.了解几种感觉的 2.理解掌握视觉3. 掌握视、听觉传导通路 多媒体系统 思考：1.视2.光波刺激是如何转换成神经冲动的？3.三原色说。4.明适应与暗适应的机制。5.视野与感受野。6.视觉7. 声波刺激在耳中的传导8. 声波刺激是如何转换成神经冲动的？（柯蒂氏器的工作原理）。9.前庭器官的主要功能。10.各种感觉的感受器是什么？ 9-13 14 第章 第一节： 第节： 1.掌握神经及 2.掌握.掌握掌握掌握多媒体系统 思考：1.静息电位，动作电位，锋电位，突触后电位，诱发电位，事件相关电位，极化，去极化，超极化，复极化，放电，超射，神经冲动，兴奋，抑制。 2.神经系统主要结构与功能。3.神经系统基本组成。4.神经冲动传导特点。5.突触结构。6.突触传递的过程、特点。7.神经递质的类型、受体的类型。8.反射弧组成及功能。9.脑各部分结构及主要功能。10.大脑皮层主要的沟、回及功能分区。11. 大脑皮层支配身体感觉和运动代表区的特点。12.浅感觉和深感觉的传导通路。13.信号在神经肌肉间的传递过程及机制。14.肌肉收缩的 13 2 第章 第一节：第二节：第节： 1.了解的2.理解肌肉与神经间的联系 多媒体系统 思考：1.概念：运动单位，运动终板，神经肌肉接点，终板电位，肌梭，高尔基腱器。2.人类骨骼的组成和特征。3.骨骼肌的构造与配布。 14 2 第章 第一节：第二节：第节：第节：了解多媒体系统 15 1 第七章 人体其它系统 第一节：第二节： 了解这些系统的结构、功能 简单讲授 自学为主 思考：这些系统与神经系统的关系、与心理活动的关系。 15 1 辅导答疑 系统掌握生理学的解决学习中的疑点和难点