校园里的果树.DOC

新北市丹鳳國民小學校本課程 新北市 丹鳳 國民小學丹鳳校園植物巡禮教學設計(二年級) 校園裡的果樹(融入生命教育) 課程內涵及教學活動 *融入領域及議題能力指標 *主題或單元活動 使用教材、媒體、相關資源 國語文 2-1-1-1能自然安靜的聆聽 ◎環境教育 1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。 ◎綜合領域 1-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行。 2-1-4認識並欣賞週遭環境。 4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐。 ◎生活 5-5 產生愛護生活環境、尊重他人與關懷生命的情懷。 ◎環境教育 3-1-2能具有好奇心，體認人類在生態中的角色，以及自然環境與人的相互關係 5-1-2能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中。 【性別平等教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 活動一：引起動機 請學生發表最喜歡吃的水果，並說明原因 請學生發表：是否看過最喜歡吃得水果長在樹上的樣子？ 活動二：實地觀察---到校園中尋找果樹 1.請學生備妥紙與筆 2.老師帶領學生到校園中之中庭、玉輝園及生態廊道 3.讓學生實際觀察各種植物的解說牌、看哪些同學先發現果樹，並發表觀察結果。 4.藉由孩子們的好奇心，並請學生仔細觀察各種果樹的特徵 5.學生可將發現的果樹名稱與地點記錄下來 6.隨時提示指導學生不可任意攀折花木 活動三：教師以校本課程中之簡報介紹校園中之果樹，並請小朋友回顧一下今天的觀察請上台發表自己的心得與完成的學習單。 3節課 自編教材 丹鳳校園植物之 中庭篇玉輝園篇 生態廊道篇 新北市丹鳳國民小學校本課程 ---校園植物巡禮學習單 ?校園裡的果樹? 適用低年級 年 班 號 姓名 ?日期 年 月 日 小朋友，你喜不喜歡吃水果呢？學校裡面也有果樹哦！請你仔細地去把它們找出來。? 請打∨ 名 稱 發現的地點 畫出它的果實，或寫出它特別的地方 番石榴 □玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 ? 芒 果 ?□玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 ? 蓮 霧 ?□玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 ? 香? 蕉 ?□玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 ? 楊 桃 □玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 柚 子 ?□玉輝園 □前庭 □操場 □中庭花園 □生態廊道 ? 二、你最喜歡吃的水果是什麼？ 三、請畫出它的果樹 家長簽章 ? 教師評等與意見 ?