第12课-推进祖国统一大业.ppt

互动—— 汪辜会谈 连战访问大陆 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、解决台湾问题的基本方针 “和平统一，一国两制”（1978年后） 三、海峡两岸关系的发展 2、两岸经济文化交流日益加强 改革开放以来，海峡两岸的经济文化交流日益密切，但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”立场。 “台独”分子活动猖獗 乡 愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头；? 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头??母亲在里头； 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头。 1．实现国家的统一是民族的愿望。一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。这段话是谁说的？（ ） A．邓小平　　 B．毛泽东　　 C．孙中山　　　 D．江泽民 课堂训练—— 2.根据“一国两制”的科学构想，我国已经成功解决了（ ） ①香港问题　②台湾问题　③澳门问题　④钓鱼岛问题 A．①②　　　 B．②③　　 C．①③　　　　 D．①④ 课堂训练—— 3、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（ ） A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自的权限不同 4、“葬我于高山之上兮望大陆，大陆不可见兮，只有痛哭，葬我于高山之巅兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇！”“国民政府”行政院长于佑任的《哀歌》反映了台湾同胞希望（ 　） A．回到大陆　　B．安葬在大陆　　　　 C．祖国统一　　D．台湾独立 * 由学生讲交接仪式的情况及看到五星在香港上空升起时的心情。 * * 温故知新： 1951年，西藏和平解放之后，还有哪些地方没有回到祖国的怀抱？ 课标要求—— （1）掌握“一国两制”构想的目的、内容和意义； （2）熟记港澳回归时间与意义； （3）理解海峡两岸关系发展。 材料： 实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行 “一个国家，两种制度” 。 ——邓小平 邓小平提出了什么构想？ 第一篇章 一、“一国两制”的构想 1、提出者： 邓小平 2、“一国两制”： 一个国家： 两种制度： ① 国家主体坚持社会主义制度 中华人民共和国 ② 港澳台保持资本主义制度 一、“一国两制”的构想 3、意义： （1）利于港澳台地区稳定与繁荣发展 （2）利于实现祖国统一、民族振兴 （3）利于世界和平与发展 第二篇章 1898年《展拓香港界址专条》强租新界 1860年《北京 条约》割占九龙 1842年《南京条 约》割占香港岛 二、香港和澳门的回归 1、香港回归： 1997年7月1日 董建华 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 《七子之歌·澳门》闻一多 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 二、香港和澳门的回归 2、澳门回归： 1999年12月20日 何厚铧 你 能 说 出 这 图 案 代 表 什 么 意 思 吗 ？ 香港回归前后GDP对比图 二、香港和澳门的回归 3、意义： （1）是“一国两制”构想的成功实践 （2）推进祖国统一大业进程 （3）为解决台湾问题创造有利条件 台湾 澳门 香港 就差你一个了！ 第三篇章 台湾问题是怎样产生的？ 台湾问题与港澳问题的性质是否相同？ · 1895年中日《马关条约》清政府割台湾给日本 1945年抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。 人民解放战争后期，国民党残余势力退守台湾至今与大陆对峙。 海峡两岸关系 A： 隔海喊话阶段 紧张阶段