第24课 两极对峙格局的形成课件(岳麓版必修一).ppt

第24课 两极对峙格局的形成 1.背景 (1)二战后，美国和苏联失去了____________的基础。 (2)美国拥有最强大的经济与军事实力，确立了________的全球战略，把苏联看作其主要障碍。 (3)苏联把确保东西部__________作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的影响。 (4)美苏两国在__________与意识形态方面根本对立，美苏之间存在严重的猜疑和不信任，加强了冲突与对抗。 2．标志：1947年3月“杜鲁门主义”的出台。 3．发展 (1)1947年，美国国务卿马歇尔提出“____________”，即“马歇尔计划”。 (2)1949年，苏联和东欧各国成立了_______________，简称经互会。 阅读教材第106页思考题，你认为应该把意识形态作为处理国家之间关系的原则吗？ 【提示】　意识形态不应是处理国家之间关系的原则，决定国家关系的最根本因素是国家利益。国家利益高于一切。 1.背景 1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了_____________。 2．建立 (1)北约 ①目的：遏制________，控制西欧。 ②标志：1949年，美、英、法、意等西方12国签订《_____________》。 (2)华约 ①目的：对抗_______。 ②标志：1955年，苏联与东欧7国签订《_________》。 (3)影响：两大军事集团在________全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。 3．“冷战”的影响 (1)美苏“________”关系压倒其他国际关系，造成____依靠美国、______依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。 (2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的_______的威胁之下；两大集团势均力敌，近半个世纪没有爆发新的世界大战。 (3)美苏两国为争夺_________和_________，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世界和平。 观察教材第107页“北约和华约的对峙”图片，从中可以获得哪些历史信息？ 【提示】　(1)美苏两大集团分别控制了欧洲的西部和东部地区，两极对峙。 (2)北约总部在比利时的布鲁塞尔，华约总部在苏联首都莫斯科。 (3)在北约和华约对峙时期，有些国家如瑞典、瑞士等保持了中立。 1.朝鲜战争 (1)时间：1950～1953年。 (2)影响 ①使中美关系__________，美国采取______中国的政策。 ②“________”从欧洲扩大到亚洲。 2．越南战争 (1)背景：1945～1954年，越南北方人民打败_____侵略者，美国乘虚而入。 (2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的________相对衰落，______实力被苏联赶上。 【判断回扣】 1．雅尔塔体系的确立，标志着两极格局的正式形成。( ) 【提示】　二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的正式形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局正式形式。 2．美国发动“冷战”的根本目的是称霸世界。( ) 【提示】　美国发动“冷战”的目的是遏制苏联势力的扩张和共产主义的蔓延，稳定欧洲的资本主义，加强对西欧的控制。根本目的是称霸世界。 3．美苏“冷战”时，仍然有战争存在。( ) 【提示】　“冷战”泛指美苏两个超级大国之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，但并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。 1.史料　杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。” 问题：史料中“美国外交政策的转折点”意味着什么？ 2．史料　丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美国从它面对世界共产主义的安全考虑出发……就必须关心欧洲的复兴。” 问题：结合史料分析美国对欧洲“慷慨”的实质是什么？ 【提示】　美国对欧洲实行马歇尔计划的实质是通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，加强美国对西欧的控制。 第二次世界大战后初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称杜鲁门主义)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是(　　) A．具有军事援助的性质　B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 1.史料　两个阵营形成了：一个是帝国主义反民主阵营，它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是反帝国主义的民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和根除法西斯残余势力。 ——共产党和工人党情报局《关于国际形势的宣言》 问题：上述史料表明了什么问题？