第3课-甲午中日战争.ppt

1、邓世昌壮烈殉国的战役是（ ） A、平壤战役 B、旅顺战役 C、黄海战役 D、威海卫战役 2、通过（ ）帝国主义国家获得在中国通商口岸开设工厂的特权 A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《北京条约》 D、《马关条约》 3．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是光绪皇帝所写，哀悼的是（　　） A．邓世昌 B．林则徐 C．关天培 D．左宗棠 4．因签订《马关条约》而被国人唾骂的清政府官员是（　　） A．奕訢?????????B．左宗棠???? C．李鸿章???D．曾国藩 5．甲午中日战争结束后，对中国社会产生的影响是 （??? ） A．中国开始沦为半殖民地半封建社会???  B．中国半殖民地半封建化程度进一步加深 C．中国半殖民地半封建化程度大大加深? D．中国完全陷入半殖民地半封建化社会 6．甲午中日战争的“甲午”是指（　　） A．1893年 B．1894年???? C．1895年 D．1896年 关于日本的国情，第二点学生根据课本不难得出；第二点结合地图和学生自己对日本的认识也能看出。 然后设问，分析日本发展资本主义中存在的矛盾，导入大陆政策的制定。 1894——1895 这是一处令任何一个有血性的中国人都要掩面而去的地方——在日本东京上野公园里，高悬着甲午海战中日军俘获的清政府北洋水师“靖远”、“镇远”两舰的铁锚，锚周围摆放着“镇远”舰主炮弹90枚，并围以锚链数匝。 目录 课堂练习 黄海海战 《马关条约》 瓜分中国的狂潮 1、战争爆发的背景 日本： 中国： 朝鲜： 思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？ 日本为什么要侵略中国？ 甲午中日战争 战争爆发的背景 日本： 中国： 朝鲜： 思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？ “大陆政策”的出台 爆发东学党起义 面对日本的侵略政策，清政府持何态度？ “大陆政策”出台 爆发东学党起义 后党和李鸿章“避战求和”的政策 日本： 中国： 朝鲜： ——必然性 ——导火线 ——可乘之机 结论：日、中一战不可避免，胜败双方已在意料之中。 战争爆发的背景 明治维新前与后 ?岛国。人多，地少， 　资源贫乏。 ?明治维新－走上资本 主义道路 国力日强 日本想要迅速发展有着怎样的困难？为此日本采用什么手段？ 日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛 但由于日本仍保留着浓厚的封建残余势力，国内市场狭小，因此人民起义不断 日本统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路 制定了以侵略中国为中心的“大陆政策” 大 陆 政 策 日本 中国台湾 朝鲜 中国东北蒙古 中国 亚洲 世界 日本为何把侵略矛头对准中国？ 日本经过明治维新后国力逐渐强盛，这个后起的资本主义国家对中国的侵略更加急迫和无情，它一改西方列强以商品和宗教为主的侵略方式，采取直接的赤裸裸的武装侵略，成为近代侵略中国最凶残的国家。 （中国近、中国弱、中国肥） 1892：23万 1892：41% 1890：31．6% 1881：16．6% 1883—1894 日本共开支陆海军军费2．69亿日元 战舰：31艘 （5．9万余吨） 鱼雷艇：24艘 (1400余吨) 军费开支占国家预算 到1892年，日本建立起一支近代化海陆军，并举行大规模军事演习，把中国的海军做为它的“假想敌人”，伺机对中国发动大规模战争。 甲午战争前日本扩军备战概况 1894年，朝鲜爆发东学党起义 清政府应朝鲜政府请求派兵帮助镇压 日本乘机派军队开进朝鲜 一八九四年年六月，日海陆军八千人在朝鲜仁川登陆 李 鸿 章 保全自身实力和北洋地盘，幻想通过“以夷制夷”的外交途径遏制日本的侵略 慈禧太后：忙于自己的六十大寿庆典，希望对日“和平了事” 避战求和 欧美列强会来“调停”吗 推行何种政策? 丰岛海战 平壤战役 黄海海战 2、战争情况 3、黄海海战 时间： 知名将领： 经过： 结果： 1894年9月17日 邓世昌，致远舰管带 北洋舰队在黄海海面遭到日舰袭击，双方展开激战。中国损失较大，但主力尚存。 李鸿章命令北洋舰队躲入威海卫港内，不许巡海迎敌。日本取得黄海海域制海权。 北洋海军提督丁汝昌 日本联合舰队司令官伊东裕亨 吉野，日主力巡洋舰，航速射速均为当时一流 『定远』雄姿 黄海大战前“致远”舰部分官兵合影（图中央双手交叉站立者为英雄邓世昌） 民族英雄邓世昌 丰岛海战 平壤战役 黄海战役 辽东战役 威海战役 第二阶段 威海战役 日军占领威海卫，北洋舰队全军 覆没，标