第3课时 常见的碱1.ppt

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第3课时 常见的碱1

* 第2节 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱 沪教版 九年级下册 导入新课 请同学们阅读教材P44~P47相关内容,回答: 1.为什么氢氧化钠俗名叫“火碱,苛性钠”? 2.不慎将碱溶液沾到皮肤上该如何处理? 推进新课 活动1: 氢氧化钠固体在空气中的变化请同学们按教材P44实验1和实验2完成实验,并做好记录。 【展示交流】各组展示实验现象及分析 【归纳总结】 NaOH的性质及用途 1.物理性质:白色固体,易溶解,溶于水时放出大量的热。 2.化学性质:有强烈的腐蚀性。 3.用途:用于制人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。 活动2:氧化钙 展示生石灰与水反应的相关实验仪器与药品。 演示生石灰与水反应并煮熟鸡蛋的实验。 在实验中我们看到什么现象?通过这些现象得出什么结论? 活动3:氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 展示教材P46“活动与探究”实验仪器与药品。 演示烧碱溶液、石灰水与硫酸铜溶液的反应。 实验中我们看到什么现象? 通过这些现象得出什么结论? 典例剖析 例 某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。 (1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是 (用化学方程式表示)。 【解析】生石灰的主要成分是氧化钙,氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙,因此生石灰可做干燥剂,生成的氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。氢氧化钙的溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,碳酸钙与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳。 【答案】 (1)CaO+H2O═Ca(OH)2 (2)氢氧化钙和碳酸钙的混合物取固体放入烧杯中加适量的水,溶解滴入酚酞试液,再滴加稀盐酸酚酞变红,产生气泡,把气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊氢氧化钙和碳酸钙的混合物 (3)通过什么方法可重新让它做干燥剂 氢氧化钠为白色固体,化学式为NaOH,易溶于水,有很强的腐蚀性,所以又叫火碱、烧碱、苛性钠,使用时要特别小心。氢氧化钠还易吸收空气中的水分而潮解,因此,可作某些气体的干燥剂。那么,氢氧化钠应该密封保存。 通过本节课的学习,盘点一下你的收获。 课堂小结 *

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