第二章 声现象(全).doc

第一章 声现象 第一节：声音的产生与传播 【学习目标】 1、初步认识声音产生和传播的条件 2、了解影响声音的传播速度——声速的因素 3、了解回声 【重点难点】 重点：声音的产生和传播条件 难点：如何探究声音的产生条件 课前预习 1、声音的产生：声音是由物体 产生的。一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声停止。 2、声音的传播：声音依靠 传播，传声介质可以是 、 、 ，而 不能传声 。 3、声速：一般声音在 传播最快，在 中传播最慢。15℃时声音在空气中的传播速度是 ，因此，声速跟 、 有关。 【学习导航】 1、声音是怎样产生的？ 用手捂住自己的喉咙（喉结）的地方，发声“啊……”，感觉喉咙在 ，用力拨动手中的塑料尺，观察：塑料尺发声的时候，塑料尺在 ，请同学们例举更多类似的例子，总结出： 正在发声的物体叫做 。声音是由于物体的 而产生的， 停止， 停止。 （注1：只要有振动就有声音产生吗？那为什么手中晃动的笔没有发出声音？） （注2：同样的振动就能发出同样的声音吗？录音机的工作原理？） 生活中常见发声物体的发声部位： 蜜蜂—— 蟋蟀—— 笛子—— 吹口哨—— 琴（吉他）—— 马叫声—— 风声—— 雨声（流水声）—— 鼓声—— （注：介绍管乐器及弦乐器的发声原理） 留声机发展简史 已知最早发明的留声机录音装置是声波记振仪，它由法国人斯科特-德-马丁维利发明，并于1857年3月25日取得专利。它能将声音转录到一种可视媒介，但无法在录音后播放。刚开始时，这台声波记振仪是将录音转到一块玻璃板上。后来的一种版本用一张纸放在鼓面或滚筒上。另一种版本是将一条代表声波的线拉到一卷纸上。这台声波记振仪是在实验室研究声学时发明的。它被用来测定一个音调的频率和研究声音及语言，直到发明留声机之后，人们它才得到普遍的了解，由声波记振仪记录下来的波形是一种只需一个重放装置来重现声音的声波记录。1877年4月18日，一位法国科学家查尔斯-克罗斯提出了一种关于留声机的原理，但他没有造出模型。他的原理被提交到法国科学院，并于1877年12月发表，到那时，爱迪生已经加工出一台模型。显然，克罗斯和爱迪生独自发现了各自的原理。 1877年11月21日，美国发明家托马斯-阿尔瓦-爱迪生宣布，他发明了第一台留声机——一种录制并重放声音的装置。爱迪生曾回忆说：“我大声说完一句话，机器就会回放我的声音。我一生从未这样惊奇过。”11月29日，他首次演示了这一装置(1878年2月19日取得专利--美国专利权200521)。爱迪生早期的留声机可以将声波变换成金属针的震动，然后将波形刻录在圆筒形腊管的锡箔上。当针再一次沿着刻录的轨迹行进时，便可以重新发出留下的声音。这个装置录下爱迪生朗读的《玛丽有只小羊》的歌词：“玛丽抱着羊羔，羊羔的毛像雪一样白”。总共8秒钟的声音成为世界录音史上的第一声，它轰动了世界。爱迪生一生取得了千多种发明专利权，其中留声机是最令他得意的。 　　爱迪生早期的专利权表明，他也考虑过声音能以螺旋的形式录到一张圆盘上的想法，但爱迪生把精力集中在滚筒上，因为一个旋转柱体外面的凹槽给凹槽里的唱针提供了一种等速度，爱迪生认为，这从科学上更正确一些。爱迪生的专利书上说明，声音录制是浮雕式的。 　　这一发明一经传出，当时许多人开始都以为爱迪生先是在机器里面藏了个什么会说话的东西骗人的。当有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵《圣经》中的一串专门名词，而这些名词也一字不漏的从机器中重复出来时，人们才相信这留声机确实不假。外界舆论马上把爱迪生誉为“科学家之拿破仑”，“说话机”成为19世纪最引人振奋的三大发明之一，当时即将开幕的巴黎世界博览会立即把留声机作为时新品展出，美国总统海斯都情不自禁地在留声机旁转了2个多小时。 爱迪生在12岁左右便因意外几乎丧失了双耳听觉，曾有人问他为什么不发明一种助听器而是留声机时，他不屑地说：“你在过去的24小时内听到的声音，有多少是非听不可的呢？”在佛罗里达的爱迪生博物馆里，收藏有爱迪生用过的留声机，在机器的木制外壳上，留下了爱迪生咬下的牙印，原来爱迪生通