第八章 第3、4节复习.ppt

第八章 第3、4节复习 中考链接 1、（2010年长沙市）下列现象中，利用了大气压作用的是（ ） A．用吸管吸饮料 B．用注射器把药液注入肌肉 C．火箭喷射高温燃气而升空 D．将热气球放上天 中考链接 2、（2010年绥化）如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是（ ） A.细管内液柱高度上升 B.细管内液柱高度不变 c.细管内液柱高度下降 D.瓶子对桌面的压力减小 中考链接 3、（2010嘉兴市）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来。对整个探究活动的分析正确的是（ ） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 中考链接 4、（2010年株洲市）负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。下列处于负压状态的是（ ） A. 充完气的汽车轮胎 B. 高空飞行中的飞机机舱 C. 吸饮料之初的吸管 D. 太空飞行中的“神7”返回舱 中考链接 5、（2010年山西）生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是( ) A．用针管把药液推入体内，利用了大气压强了 B.高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小 C.飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同 D.小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力 中考链接 中考链接 中考链接 * 第三节 空气的“力量”第四节 流体压强与流速的关系 邹城市第五中学 孙国楚 基础知识 知识拓展 中考链接 典例精讲 由于气体有重力和流动性 ２、产生原因： 人们通常把760mm水银柱所产生的压强叫1个标准大气压，一个标准大气压=1.013×105Pa 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。 1、概念： ３、证明大气压存在实验： 马德堡半球实验 第三节 空气的“力量”（大气压强） ４、大气压的测定： 托里拆利实验 5、标准大气压： 6、大气压与高度的关系： 7、大气压与沸点的关系： 海拔越高，气压越低 气压越高，沸点越高 能说明大气压强存在的现象有哪些？ 1、瓶吞鸡蛋 2、纸片托水实验 3、吸管吸饮料 4、抽水机抽水 5、针管吸取药液 6、拔罐疗伤 7、吸盘挂衣钩 8、钢笔吸墨水 ………… 测量大气压的方法 托里拆利实验 弹簧测力计+吸盘 弹簧测力计+注射器 注意: 1、托里拆里实验中，管内上方是真空； 2、水银柱的高度和管的粗细、倾斜、加减水银、上提下压均无关； 3、水银柱的高度与管上方有气泡、外界大气压变化而变化。 典例：（2008·宁夏）为了估测大气压究竟有多大，某小组同学利用如图所示的实验方案，在实验室合作进行了如下实验： ①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气； ②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面； ③记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力； ④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。　 （1）将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是为了＿。 （2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：＿。 （3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压为1.0×105Pa） (4)要估测出大气压，你认为本实验中对主要实验器材有什么要求？ 答案：（1）密封性更好 （2）可行 （3）100N 根据标准大气压算出的拉力远大于弹簧测力计的量程，故不可能用量程为5N的弹簧测力计测算出大气压。 （4）①要选用大量程的弹簧测力计；②要选择面积（或直径）更小的吸盘 1、需要测量哪些物理量？ 2、大气压的表达式？ 3、你认为测量结果偏小的原因有哪些？ 第四节 流体的压强与流速的关系 1、流体： 就是液体和气体的统称。 2、流体压强的特点： 流体在流速越大的位置压强越小。 3、流体压强的应用： 飞机的升力、喷雾器等等 　　在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币会怎么样？ 请同学们思考并猜想：这时硬币上下方的空气产生的压强大小关系怎样才能使硬币跳起来？流动空气的压强跟流速有什么关系？ 讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域？ 相信大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起