陕西民办高校辅导员队伍流失现状调查研究.doc

陕西民办高校辅导员队伍流失现状调查研究 摘要：陕西是教育大省，民办高等教育的发展在全省教育系统中具有举足轻重的作用。因此，民办高等教育的稳定可持续发展显得尤为重要，而辅导员队伍的稳定、辅导员队伍整体素质的提高是保证民办高校稳定发展、提高学生综合素质的重要条件。然而，当前民办高校普遍存在辅导员队伍极不稳定的现状。通过对陕西省多所民办高校以及辅导员的实地调研，深入了解陕西民办高校辅导员队伍流失的现状，探讨主要存在问题，并从政府、学校以及辅导员自身建设三方面对保证辅导员队伍的稳定提出对策建议。 关键词：陕西省 民办高校 辅导员 陕西是教育大省，民办高等教育的发展在全省教育系统中具有举足轻重的作用，从全国范围来看，陕西民办高校无论从学校数量、招生人数、在校生人数，还是从教育资源以及总资产等方面均居全国首位。因此，陕西民办高等教育的稳定可持续发展显得尤为重要，而辅导员队伍的稳定、辅导员队伍整体素质的提高是保证民办高校稳定发展、提高学生综合素质的重要条件。然而，当前民办高校普遍存在辅导员队伍极不稳定的现状。本文通过对陕西省多所民办高校辅导员队伍建设现状的实地调研,深入了解陕西民办高校辅导员队伍流失的现状，探讨主要存在问题，并从政府、学校以及辅导员自身建设三方面对保证辅导员队伍稳定提出对策建议。 一、陕西民办高校辅导员队伍流失现状调查分析 1.调查问卷设计及样本院校选择 为深入了解陕西省民办高校辅导员队伍的流失现状，本课题组设计了两份问卷调查，一份是从学校层面，了解被调查院校有关辅导员队伍建设的整体情况，问卷分为两大部分，第一部分为客观题，掌握2008～2010年各校辅导员的流失情况，具体项目包括总流失人数、流失比例，性别结构、年龄结构、学历结构、专业结构等；第二部分为主观题，主要了解民办高校对于辅导员队伍建设的相关制度和措施，主要包括准入制度、培训制度、薪酬待遇、考核制度、职称评定制度等。第二份问卷是从辅导员层面，重在了解在职辅导员的工作生存状况和离职辅导员的离职原因。 问卷设计完成后，本课题组经过多次论证，充分考虑学校发展状况、阶段、层次、学生人数等方面的因素，从陕西众多的民办院校中选取8所作为样本院校进行实地调查。 2.调查结果分析 从整体上来看，样本院校2008～2010年辅导员流失的比例（占本校辅导员总数的比例）分别为21.85%、19.73%、22.56%，平均为21.38%。可以说，该比例是较高的，辅导员流失现象比较严重。从分项分析来看，其中，男性辅导员的流失率相比女性来说高出1.5%，从年龄结构来看，20～25岁的辅导员流失较多，占总流失人数的45.72%，而45岁以上的人员流失较少；从学历方面来看，高中及以下的流失较少（流失率为5.85%），高职或专科流失一般（流失率为10.75%），本科较高（流失率为38.60%），流失率最高的为硕士研究生及以上学历（流失率为44.85%）；从专业方面来看，流失人员的专业多为非思想政治教育或者教育学专业，相比文科来说，工科专业的辅导员流失较多。有关民办高校辅导员队伍建设的相关制度以及辅导员工作状况及离职辅导员的主要原因，我们将从存在问题视角做综合分析。 二、陕西民办高校辅导员队伍建设存在的主要问题 从问卷调查的结果来看，陕西省民办高校辅导员队伍流失较为严重。本课题组经过整理、分析，探讨主要存在问题如下： 1.辅导员准入制度不规范，把关不严格 民办高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作和管理工作的主要实施者、组织者和指导者,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其业务素质的高低，人格魅力的强弱，道德修养的深浅，直接影响着学生的成长。辅导员在学生教育工作方面的重要性要求各民办高校在招聘选用辅导员时必须严格把关。然而，课题组在调查走访的过程中发现，各民办高校在不同程度上对于招聘辅导员的标准规定不规范，程序不严格。普遍存在着这样一种错误的认识：辅导员工作就是管管学生，工作简单，似乎谁都可以做，对于专业和技能的要求很低，一些院校在招聘时甚至没有详细的录用标准和评价指标。录用的方法和手段也比较单一，程序不严格。比如，熟人介绍的现象较为普遍，学校录用时对应聘者的专业知识背景考虑不周，使得一部分辅导员存在“先天不足”，缺乏思想政治教育、心理学、管理学、教育学等相关专业知识，导致实际工作中方法生硬单一，组织管理能力较差，协调不到位，容易产生职业倦怠心理，从而导致其离职。 2.辅导员培训体系不完善，质量不高 培训是提高辅导员队伍整体素质的重要手段，但是当前民办高校普遍缺乏对辅导员的系统培训。从本课题组的走访调查来看，大多数的民办高校都有针对辅导员岗位的培训，但主要局限于岗前培训和专题培训，缺乏日常系统化培训，缺乏较高层次的理论培训；培训内容也比较单一，主要为辅导员岗位职责