【英语】新目标七年级上名词单数变复数专练课件新目标七年级上.ppt

名词单数变复数 2012-2013学年度第二学期七年级英语教学计划 胡佩兰 学情分析 本学期我仍担任701班的英语教学工作。我所教的本届七年级新生基础较差，由于在小学对英语课并未引起足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。 另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。 教学重难点 教学措施 教学进度 第1周：2.25—3.1unit 1Can you play the guitar？第2周：3.4—3.8 unit 2 What time do you go to school? 第3周：3.11—3.15 unit 3 How do you get to school? 第4周：3.18—3.22Unit4 Don’t eat in class. 第5周：3.25—3.29 unit 5Why do you like pandas? 第6--7周：4.1—4.12 unit 6 I’m watching TV.第8周：4.15—4.19 Review of Unit1—6;自测Unit 1--6第9周：4.22—4.26 期中考试第10--11周：4.29—5.10 unit 7 It’s raining. 第12周：5.11—5.17 unit 8 Is there a post office? 第13周：5.20—5.24 unit 9 What does he look like? 第14周：5.27—5.31 Unit 10I’d like some noodles.第15周： 6.3—6.7 unit 11How was you school trip? 第16周： 610—6.14 unit12What did you do? 第17周：6.17—6.21 Review of Unit 7—12 第18周：6.24—6.30 Review of Unit1 --12 ,期末考试 What’s this in English? It’s an apple. What are these? They are two apples. --What are these? --What’s this? --It’s a pen. --They are pens. --What are those? --What’s that? --It’s an English book. --They are English books. backpacks watches oranges pens --What’re these ? --They’re … . maps cases keys --What’re those ? --They’re … . 单数 复数 可数名词 如　何　变　化？ 规则变化 不规则变化 规则变化 1.一般情况下，直接在词尾加-s构成复数形式。 car backpack cars backpacks book books 1. name pen card ruler names pens cards rulers box 2. 以s, x, ch, sh等结尾的名词， 在词尾加-es构成复数形式。 boxes class classes watch watches brush brushes s x sh ch 2. bus buses foxes fox (狐狸) dish (盘子) dishes 3. 以“辅音字母+y”结尾的名词，应改y为i，再加-es。 family families comedies comedy (喜剧) y y l d 3. 4. 以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s构成复数形式 。 boy boys day days o a y y 4. key cities strawberries keys city (城市) strawberry (草莓) 5. 以