传播学内向传播与人际传播.ppt

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传播学内向传播与人际传播

第四章 内向传播与人际传播 第一节 内向传播 概念 过程 理解 功能 一、概 念 也称内在传播、人内传播或自我传播。 指个人接受外界信息并在人体内部进行信息处理的活动。 是一切社会传播活动的前提和基础。 物质基础——大脑 特定环境——社会 二、过 程 三、理 解 作为能动意识和思维活动 是区别于其他动物体内传播的根本特点。 不是孤立的,而是两端都与外部世界保持着衔接关系。 对社会实践活动积极能动的的反映,是其他一切人类传播活动的基础。 作为社会心理过程 “主我与客我”理论 ——米勒 “主我与客我” 米勒认为,自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面: 主我:作为意识和行为主体的自我(I),通过个人围绕对象事物从事的行为和反应来表现。 客我:作为他人的社会评价和社会期待的自我(Me),通过自我意识的社会关系来表现。 人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的。 四、功 能 作为主我与客我的交流、斗争,会实现自我调整。 这是人内传播自我管理功能的体现,也是对社会信息的一种直效反馈过程。 自我管理包括:目标管理、心理管理、时间管理、信息管理等。如卡耐基的自我训练法。 长远看,也是个人逐渐适应社会,推动社会进步的一个过程。 第二节 人际传播概述 类型 特点 背景 意义 功能 一、类 型 二、特 点 双向交流——反馈及时、互动频率高 多重手段——传递和接收信息的渠道多,方法灵活、生动 情境性强——信息意义更为复杂和丰富 非制度化传播——传播关系建立在自愿合意的基础上,是非强制性的 进行人际交往,于每一个社会成员都成为必要: 个人的生存和发展需要 建立与他人的协作关系 自我认知和相互认知的需要 满足基于人的社会性的精神和心理需求 人际交往中还受到一些重要的社会要素的影响: 四、功能与意义 人际传播是社会传播的一个重要组成部分。 对个人 帮助实现个人社会化(“自然人”到“社会人”)。 社会成员交流信息的重要渠道,实现社会协作的重要纽带;完善和发展自我的重要途径。 对社会 加强大众传播效果的最有效途径。 传承社会文化的重要工具;人际传播的状态如何是社会物质文明和精神文明的重要体现。 第三节 人际传播的言语交际与非言语交际 人际交往中需要综合运用言语要素(语序、语法,句式、语言材料等)和非言语要素(情景、肢体、服饰等)实现特定的传播目的。 第四节 人际传播的言语交际 “言语” 是指人们对于语言这一符号系统的具体运用,包括说话或写作的行为及其结果。在这里,“言语”包含两层涵义,既指运用语言的行为,我们称之为言语交际;又指运用语言的结果,我们称之为言语形式或话语。 言语交际的符号运用 语言符号系统的选择 方言与一个社会全体成员所共同使用的“共同语”形成差别。 不同的社会集团在言语交际上存在着较大的差别。这种差别便导致了“社会语言”的出现。 语体选择,书面语体因使用范围不同,还可以具体地区分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体等。 言语形式的组合 语序、语法;句式、语言材料 第五节 言语交际的基本原则 规范性原则 言语表达必须符合语言规则或规范,也就是要符合“语法”。 质量标准是交际话语的内容的性质应该是有根据的,交谈者确信自己的话语是符合实际的,真诚的和有道理的。 关系准则指交际者的话语要与双方交际目的和话题有关联,不说无关的话语。 方式准则就是表达上要清楚明白,最好直接表达,避免迂回曲折,使人误解。 礼貌原则 第一个在语用学中提出言语交际礼貌原则的是英国语言学家利奇(Geofrey N. Leech), Politeness Principle(礼貌原则),简称为 PP原则。六个准则: APPOBATION MAXIM 赞誉准则:尽量少贬低别人;尽量多赞誉别人。 MODESTY MAXIM 谦逊准则:尽量少赞誉自己;尽量多贬低自己。 AGREEMENT MAXIM 一致准则:尽量减少双方的分歧;尽量增加双方的一致。 SYMPATHY MAXIM 融洽准则:尽量减少双方之间的反感;尽量增加双方之间的同情。 对象性原则 1.言语交际要看对象的经验范围 2.言语交际要看对象的知识水平 3.言语交际要看对象的心理状态 4.言语交际要看对方同自己的人际关系 情境性原则 根据传播情境来选择话题和组合话语,使表达内容和表达形式与情境相适应,相吻合。 有效控制原则 第六节 人际传播的非言语交际 非言语交际与言语交际的区别(后者与前者) 可有效地加以控制的过程 既有其可控制的一面,又有其不可控制的一面; 严格的语言符号规则的制约 社会文

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