苏教版国标本小学美术第七册全册教案.doc

苏教版国标本小学美术第七册全册教案 默认分类 ??2008-02-29 15:37 ??阅读493???评论0 ? 字号： 大大? 中中? 小小 课题一 贺卡（设计） 二课时 教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法、让学生重温学过的色彩、设计、制作知识、培养他们尊敬长辈、团结友爱的美好情操。 教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。 教学难点 ：贺卡的设计构思。 教学过程 ： 第一课时 一、组织教学 检查学生学习用具的准备情况、强调在使用剪刀、刀子时要注意安全。 二、 引入新课 音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计 三、 讲授新课 1、听听同学门的见解、请同学们自己想一想、说一说。 2、教师结合图例讲解贺卡的形式： a.折页式 b.开窗式 c.单页式 3、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法： a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法 4、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。 贺卡一般又正面、内页、和底面组成。正面的设计很重要、它由独特的、寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页、底面的装饰比较单纯、一般把祝词套在装饰性的画面上。 四、学生设计 在确定贺卡的形式、赠送的对象以及表现手法后、按以下步骤进行设计： 1、用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形、某一部分还可镂空、例如设计为小天窗等。 2、构想好贺卡各面的图形及文字、并安排好位置、考虑色彩配置、然后用铅笔轻轻地描画出来。 3、选择合适的材料开始制作。 五、教师巡回辅导 六、学生展示作品（自评 互评） 七、教师小结、总结、提出希望… ? 课题二： 诱人的瓜果 教学目标： 1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。 2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受、创作出有情趣的画面。 3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。 教学准备：画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。 教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果、体验艺术的美感。 教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩、进行大胆的想像与创作。 教学过程： 一、引入新课。 1、游戏：你画我猜。 一个学生简单地画出一个瓜果的线条、其余同学猜瓜果的名称。 2、揭题。诱人的瓜果。 二、教学新课。 1、看颜色、说瓜果。 请同学们根据不同的颜色说说可能是哪些水果。 2、走近大师的画。 引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。 3、欣赏伙伴的作品。 通过欣赏课体中或生活中小伙伴的作品、学习表现方法、激发表现的激情。 4、让学生思考怎样表现自己的作品、交流讨论。 5、完成作业。教师相机指导。 三、小结评价。 作品展示。通过各种途径。自评、互评、教师点评、选取出最佳创意奖、最佳作品奖。 四、课后拓展。 尝试用没有运用过的方法来表现瓜果。 课题三 瓜果的想象 瓜果的想象一课是利用不同瓜果不同的外形、肌理、色彩让学生展开丰富的想象、通过挖、切、刻、插接进行造型设计。提高学生的审美创造能力、激发学生美化生活的能力。 教学目标：1）激发学生热爱生活的情感。 2）让学生掌握瓜果想象作品的制作。 教学重难点：本课的教学重点是通过瓜果的不同的外形、肌理、色彩进行想象。难点是让学生通过挖、切、刻、插接等方法进行制作。 【教学案例】 课前准备 教师准备：多媒体课件、各种不同的瓜果、牙签、一次性筷子、水果刀等制作工具。 学生准备：各种不同的瓜果和制作工具。 教学过程设计： （一）、激趣导入 兴趣是最好的老师、学生兴趣愈浓、教学效果越好。 片段一教师：课前、老师请小朋友们准备了一些自己喜爱的瓜果都带来了吗？ 学生：带来了。 教师：这节课可不是来开瓜果宴的、谁能猜猜看、我们要来干什么？ （学生开始议论纷纷、说法不一。有的说这节课要画瓜果、有的说要做瓜果的面具、有的……教室里炸开了锅） 【评析】通过设置悬念来吊学生的胃口、这不失为一种好的教学手段。学生对这种突如其来的问题往往充满了好奇、调动了学生学习的兴趣、同时也为下面瓜果的想象做了铺垫。 （二）、启发想象、尝试练习 德国的一个教育家曾说过‘一个坏的教师奉送真理、一个好的教师教人发现真理’。本课试图从学生好问、好奇、好动的心理特点出发、让学生发现问题、回答问题、解决问题、使他们积极主动地学习。 片段二教师：你的瓜果都长什么样子呢？谁来说说看？ 学生：圆圆的、外皮很光滑、还有深绿色的条纹…… 学生：它的外皮有一些小毛毛、有点圆…… …… （梨、西瓜、猕猴桃、菠萝等等） 教师：同学们想一想、我们能把这些瓜果变成什么呢？ 教师：你是根据它的什么特点来变？ 小组讨论 学生：我想做一个小乌龟、我用大萝卜做它的身体、香蕉做他的腿…… 学生：我要做一个穿裙子的小姑娘、我用西瓜做她的裙子、用…… ……