蒙古贞中学七年一班丢下的是垃圾拾起的是品格主题班会.doc

“好习惯成就好人生”主题班会设计方案 ——“丢下的是垃圾，拾起的是品格” 学校:蒙古贞初级中学 班级：二年一班 【教育目的】：使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创文明校园。 【目标设计】： 1、认知：通过看图片，听演讲等形式让学生明确“丢下的是垃圾，拾起的是品格”的用意是让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创文明校园。 2、情感：通过小品，校园礼仪三句半，拍手歌等形式，激发学生内心的真实情感，明白校园卫生的重要性，产生情感上的共鸣。 3、行为：在激发情感的基础上，让学生养成好习惯。 【活动形式】：通过图片，小品，三句半，演讲，诗朗诵，等表演潜移默化的教育学生树立环保意识，增强“爱我校园，美我校园”的意识。 【活动准备】： 1、思想准备：回忆自己在生活中的不良习惯，写在纸上，使学生从感情上理解习惯重要性。 2、内容准备：寻找并准备所应用的材料（小品，演讲）以及图片。 3、事务准备：指导学生写串词和发动学生拟定班级卫生文明公约。 【活动过程】： 1、全体学生朗诵《我爱校园》。 2、主持人宣布“丢下的是垃圾，拾起的是品格”主题班会开始。 3、表演小品，反思自己的不良行为习惯。 4、表演校园礼仪三句半。 5、朗诵《保护环境，人人有责》。 6、谈体会：《校园卫生靠大家》，《妈妈的脸谁来擦》、《维护校园卫生从我做起》。 7、学生献策、全班同学表演拍手歌。 8、展示学生的环保宣传标语。 9、团书记宣读《班级卫生文明公约》。 10、 班主任总结。 11、 伴随全班齐唱《我相信》，主持人宣布班会结束。 【班会纪实】： 多媒体显示“丢下的是垃圾，拾起的是品格”，以校园为背景，突出主题。 一、全体学生朗诵《我爱校园》 我爱校园 我爱我的校园，因为它美丽， 我爱我的校园，因为它温暖 我爱我的校园，因为它充满希望 一棵棵“小苗”正在快乐地成长时，园丁则辛苦的培育我们：当我们在校园里嬉戏时，老师无怨无悔的为我们批改作业。 我爱我的校园，因为它带给我快乐，我爱我的老师，因为他们任劳任怨地培育我们。 二、主持人宣布“丢下的是垃圾，拾起的是品格”主题班会开始 主持人甲：我爱校园，我爱我的校园，因为它美丽；我爱我的校园，因为它温暖；我爱我的校园，因为它充满希望。 主持人乙：亲爱的同学们，我们拥有共同的环境，一个校园就是一个家庭，我们一起成长，共同创建。 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，这里是蒙古贞中学一年一班“丢下的是垃圾，拾起的是品格”主题班会现场。 甲：同学们，我们来到蒙古贞中学学习，生活已经有半年的时间了。 乙：是呀！在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的甬路上，谈笑风生于树荫下时，不知同学们对我们校园的环境印象如何呢？ 三、表演小品，反思自己的不良行为习惯 侯海轩、金子涵同学表演《丢垃圾》的情景 甲：看了这个小品，我们大家反思一下自己，原来有哪些不好的行为习惯呢？ （学生自由谈：自己的不好习惯） 乙：是啊，我校在努力的营造优美的环境，构建绿色的学习环境，要知道美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁，美丽的校园靠我们一起来建设。 合：因为我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。 四、表演校园礼仪三句半 甲：我们要做一个讲文明、讲礼貌的好学生！ 乙：请听《校园礼仪三句半》 甲:我们四人台上站 乙:要把学校常规谈 丙:你还别嫌我麻烦 丁:有必要 甲:自尊自爱重仪表 乙:诚实守信讲礼貌 丙:尊规守纪勤学习 丁:很重要 甲:周一要把校服穿 乙:拉链纽扣要系好 丙:穿戴干净又整洁 丁:要记牢 甲:天天来把卫生搞 乙:贵在保持习惯好 丙:遇到废纸不放过 丁:重环保 甲:同学之间要尊重 乙:互帮互助树新风 丙:不打架来不骂人 丁:讲文明 甲:校园内外不乱跑 乙:上下楼梯往右看 丙:危险游戏我不做 丁:别忘掉 甲:预备铃响进教室 乙:课本文具摆放好 丙:不吵不闹坐端正 丁:真安静 甲:学校卫生搞得好 乙:人人都很懂礼貌 丙:赞美之声那最多 合:蒙古贞 五、朗诵《保护环境，人人有责》 甲：听了他们的表演，大家想说点什么呢？ 诗朗诵《保护环境，人人有责》 我们离不开环境， 环境也离不开我们。 我们与环境有着密切的关系， 环境会被我们的一举一动所影响。 走在校园里，看见垃圾， 我们随手捡起。 走在教学楼里，看见纸屑， 我们再次拾起。 身为21世纪的中学生， 我们应具有良好的品德。 要想成为优秀的团员， 我们应该具有高尚的品质。 保护环境—— 从身边做起， 从小事做起， 用最简练的语言，