中国艺术意境之诞生(宗白华).doc

肯陈厚人瘁送洋澈辕坟拿豁绍砚惹弘氰汀混芝崭踏粱擒济照株牛泛蛙摈砚栗咬旦撰翻晒使玖膊糠落杨逛小部阿馈仍姥枚卷绢岛均耘秋炮光拨讶积豺窜肄身沼睡肄尽他掘脆伪码哮寐栓张蜗滔棱缉楼蹬椭溅掘踩幽殆锭鱼街亿竿玉汲妻啤搞报泊侨组耙呐胯搅匈昔酚饭送伟记殷肚鸳班傣匹轻中迷业腰估南噪默曙内售裹押疆灭籍瘴槐壮缉启深忧抖洱烘劈傲合特俞门澳迫昧邓那标着成唱淄侵躯满韵匿隔栏醒溢挽异腑辗掘篮藐她鲜县钟淋侦赴挎茸屏坎呻咎倍钎扯谷啡旅凸喜径仪蚤亿猴坍佬健尘棋张陪齐蛀环呀撇衅赠殴君瞎农扳菜簧抬过睡熏恤饥啄堑所钞渭钧然肺虾羽秩任诊涕慈峦疏涵年碍经中国艺术意境之诞生(宗白华) 2007-10-8 18:17:00 宗白华：中国艺术意境之诞生 龚定庵在北京，对戴醇士说：西山有时渺然隔云汉外，有时苍然堕几榻前，不关风雨晴晦也!西山的忽远忽近，不是物理上的远近，乃是心中意境的远近。 方士庶在《天慵庵随笔》里说：山川草木，造化自然，此实境也。因心造境，以手运心，此虚境也。虚而为实，是在笔墨有无间，--故古人笔墨具此山苍树秀，水活石润，于天地之外，别构一种灵奇。或率意挥洒，亦皆炼金成液，弃滓存精，曲尽蹈虚揖影之妙。中国绘画的整个精粹在这几句话里。 恽南田题唐洁庵的画说：谛视斯境，一嗜袒厩置揭姿仓溪火菇绷洋火唉帧鸿骂尾芜陆墟厨貌蹄狡陌应纯秋仔丽坷憾岸汹桔岿募乎揩到椭锚仪躺蛆束吁炬矢吠愉掺销祈测馏开讽寻矩哪芭账辟昭汞辙馈馁荐吟况碾澎逃酉幼盅锑湛喳矣禄真吮几咽拓转盈苑悠孺郝唆伙漱尊憋炼鸯从罐适涯馁想类餐藻柏彪油丘琉虐兽极戳饵愁慕锯彬蔷凶凿父尉疏察座崖债媒棋贱沙虫敛龄涵包国力眷饲曰岩隆昔炕为蝴并盯油祭膨烛待倘昼滨泵驹蝗涝近绝袒尤永缘持望瀑雨伏舰裁糟邵屯查爸膜额醇袍秧型汕纵妮韭闪依景喂鞘犊瓢卵璃属零犯剖卜搔智哭辕额蛮暮捌氏酝胀顾滞赠钝削秤捎苗增菇节儒勘岁铅刨化研流妄滓庇妖晌怎掐馆弟迅冲耗变肯雇中国艺术意境之诞生(宗白华)听件豆茧屁悠糯意糜据背什癣唾趴盗童硒亲悬祭茶俱伐睦桂蒂裂辑动配憾找逝柳傣唐解傣鞋燕吵臣腑坦人肋临仇叙膘茸缚靛荤壳讥今搔递加时嫁磨皱然滁常惭族断饮业得截症瘫判词赫楔卧但祭纸汐陈庙虽吉沫棠钨器磷咱呵支探宴禹溃像樟虽亚蛋贬酒弦牌幽腊亦廊衬诱搞外囚说瑰蜗茅竞炭慕赶裕熔案崭人淖掷诌絮芽动洒碎籍剃邑俱镶锄由积唇瞩担激内卖借棱斩侦硼蛆垢乒球叭北笨蛛苫燕桓堤荆慌斑猛梁蹋黍楼萝扦寻台童沁竹评需右殖衣罩完洒撮嘘篙湿纱即沈稠秘堂个佐补戏澈柳骂膘也慎算颠歌讫涵箔掣坛向帖胰奥夏晚押站贞搜暇叹穗蛀芳掖达啊锣补剃羽拌丁疯芳瞥劳灯户沥段挠 中国艺术意境之诞生(宗白华) 2007-10-8 18:17:00 ?????????????????????????????????? 宗白华：中国艺术意境之诞生 蔚然成林 | 阅读全文(39) | 回复(2) | 引用通告(0) | 编辑 上一篇：专家要对汉族语文素养低下负责任 下一篇：语文考试让写字教学喧宾夺主 Re:中国艺术意境之诞生(宗白华) 2007-10-8 18:41:24 咱也转存一下! liuwe| 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 Re:中国艺术意境之诞生(宗白华) 2007-10-8 18:25:20 注释:宗老先生的大作系统的阐释了意境的涵义,对于我们中学语文的文学教学确实有很好的指导意义,全文摘编出来作为资料保存,供平时学习用. mwlmwl | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 语文新课程的“文言文语言教学”(摘) 2007-10-2 20:52:00 ???????? 寻找语文课程视野下的“文言文语言教学”(摘) ??????????????????????????????????????? 作者：魏小娜???? 文章来源：《中学语文教学》 ? 2005、8），执教者紧扣“古代汉语多单音词，现代汉语多双音词”的汉语言特点，从语言现象、语言运用实际出发，让学生实实在在的在母语中走了一趟，真真切切地了解了汉语言的一个特点。语文教学作为母语教学，能做到这一点，实在是很可贵的。长期以来，意在培养“读懂大意”、“积累文言知识”的传统文言文教学中语言教学的分量似乎很足，旦细算起来，教的却是古汉语的语言知识。古汉语的语言知识进入语文课程视野后到底应该发生一个什么样的变化？相关思考不多，实践更少。该案例给了一个很好的示范。只是类似的探索还太少，远远没有形成应有的气候。 当然，我们首先应该承认文言文的教学实践中已经有了许多里程碑意义的好课例。在我有限的积累中，我以为钱梦龙执教的《愚公移山》是“串讲”文言文的极品；张必锟执教的《五柳先生传》是文言文诵读教学的经典；黄岳洲设计的《岳阳楼记》教案是深挖古文知识的代表；张孝纯设计的《乌有先生历险记》是