南区中学教学技能大赛活动小结.doc

南区中学教学技能大赛----优质课评比活动小结　 按学校的工作安排，本学期第14---16周，教务处组织开展了校级教学技能大赛----优质课评比活动，在校领导的高度重视下，经过各教研组的精心选拔和推荐，在参赛教师的积极准备和有关评委老师的密切配合下，经过几天的听课、评课，本次活动圆满结束，取得了良好效果。　 一、学校领导高度重视，全体教师参与积极　　　 为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了专题研究，成立了领导小组，并制定了《南区中学教学技能大赛-----优质课评比方案》。本次活动涵盖了英语、物理、语文、数学、政治、体育等6个学科，活动得了各教研组的大力支持，他们认真进行选拔和推荐并组织听课，课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识，更重要的是活跃了学校的教学教研氛围。　　 二、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈　　　 参赛教师热情高仰，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次活动进一步促进了我校教师运用多媒体教学的主动性和积极性。　　　 三、专业水平和个性教学得到充分展示　 开展优质课评比是全体教师积极进取的一个推动力，同时也为老师们提供了一个交流教学教法和展示个性教学的一个平台。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己提高教学有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，同样有益于提高授课老师的教学水平，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。　 四、本次活动的几个值得肯定、学习和借鉴的地方：　 1、参赛选手整体素质较高，态度认真，准备用心，虚心求教，充分发挥了整个备课组的集体智慧。　　　 2、参赛选手对新课程教学理念的认识有了明显的提高，表现在：课堂教学活动中充分考虑到了师生的双边互动和学生主体作用的体现。　　　 3、有效展示了参赛老师扎实的教学基本功、个人基本素质和个性教学风格。　　　 4、教学设计和教学反思书写比较规范，教学环节的设置到位，学案的使用到位，特别关注到了学生的活动设计。　　　 5、参赛老师对教学内容的处理比较冷静，能够有效地对学生进行指导，体现了一定的教学机智和课堂应变能力。　　 6、参赛老师能够充分发挥多媒体的作用，使课堂更加直观、生动。　 五、本次活动几个不足的地方：　　 1、参赛老师的名额比较局限：涉及6个科目，只有6位老师，面不广。　　　 2、评委组老师人数没有得到保障：只有4个固定评委和两位学科评委，其他评委老师没能保证全部听课。　　　 3、参赛老师的课件制作水平有待进一步的提高，个别老师使用的课件停留在简单的修改上。　　 4、个别参赛老师的课改意识不够，课堂教学还一定程度停留在传统意义的教学方式上，步伐不敢迈开。　　 5、个别教研组在组织组内老师听课和评课上不够落实，没能很好发挥优质课这个教学教研交流的良好平台。　　　 六、本次活动评比结果：　 一等奖：张也好　　　 二等奖：洪清松、陈波丽　　　 三等奖：丁志刚、庄丽育、苏江河　　　 总之，这次优质课评比活动，取得了一定成效，达到了预期目的，为今后举行教学技能大赛积累了宝贵的经验，营造了良好的比赛底蕴。