2003－2004学年度第二学期教学视导汇报材料.docVIP

2003－2004学年度第二学期 教学视导汇报材料 大坡完小 二00四年二月 汇 报 材 料 为配合区教委的视导，针对本单位的实际情况，查缺补漏，扬长避短，促使学校整体工作全面提高，教学管理水平有大幅度上升，现将学校的教学管理工作情况汇报如下： 一、语文、数学等科，常抓不懈，按时检查，及时反馈，分工管理，跟踪到位，出现问题，及时改正。 1、学期初学校安排统一时间制定各科计划，单元测试计划等，做到准确、及时、到位，对不达要求者，重新制定，务求规范，出实效。 2、关于备课：《学校常规管理制度》中明确，不论哪科，上课前务必备出详尽、实用的备课，无备课，不准讲授课程，进入课堂。所有备课采用镇教委统一下发备课本，完整教学环节，讲求实用性。学校每月检查一次，中间适时视科抽查，发现问题及时反馈、改正。 3、课堂教学：《管理》中明文规定，除外显性如是否坐讲、吸烟等，还针对不同学科、不同时间，学校教导处 -1- 随机随堂抽查听课，完后查看备课本，及时召开座谈会，分析问题共性，限期改正。 4、作业批改：按照镇教委统一下发作业标准、数量和质量务求达标，出效益，1次/月检查，结合备课等常规检查，纳入月底对该教师的评估，学年终给教师一个公正、合理的评估。 5、关于优生优化，差生转化，各班各科均有转化档案，结合区教委下发的单元达标测试题，建立健全了各级各类档案，及时测试，及时分析，加以辅导，针对实际情况采用个别辅导，补救等措施，力求达标。 6、教学常规管理方面： 学期初，学校制定了详尽可行的《管理制度》，对每一学科，每一位教师，每一个方面都做了详细的量化赋分，并严格执行，每月一总结，每月一反馈，把每一位教师，每一项得分公布，包括各级各类测试情况，传达给每一位教师，找出失分的根本，针对实际情况改正。 7、教研教改方面： 学期初，调整成立语文、数学、自然、社会与思品、 英语、艺体等教研组，并制定说实可行的教研计划，设立 -2- 教研实验课题，组织理论学习，听评课、说课等内容，间周一次教研，间周一次集体备课活动，并有详细原始材料、记录等、学校及时参与，检查指导工作。 8、开展的课题实验：语文方面学校全面展开，2－6年级作文实行双稿制，3－6年级各班周周举办手抄报展评，各年级加强硬笔字练习，提高学生书写能力和综合运用能力。数学方面主要研究施行珠心算教改实验，1－2年级全面铺开，成立中年级珠心算训练队，以观察实验效果。定期开展珠心算竞赛。 二、综合学科（思品与社会、自然） 1、学校建立健全各项档案，设制本校的实验方案，并组织教师学习，全体参与，共同研究、共同提高。如《实验方案》，各任课教师制定的单元考查档案，随堂考查档案等。 2、计划与备课、作业等方面。 本学期组织教师集体学习《新课程标准》，观看录相，明确各科教学的宗旨，备课讲求备学法、备教法、备资料、 备器材。尽量应用详案，判定各自的教学计划及实验课题，学期末出成果，出论文，并纳入年终评估。 -3- 3、关于三科的创新实验，学校主动请示教委，走出校门参观学习兄弟单位的先进经验、成果，并融入自己的实际中，力争在本学期末出成果，提高该实验的工作水平。 以上是学校几个方面的简单做法，学校做法的一些细节在这儿就不再详细赘述。当然工作中还有许多不足，如档案的规范化，检查制度的合理化，都需要在实际工作中科学的去改进、整理、力求完美无缺。相信通过视导，会对我们制定下一步工作目标及学校各方面的工作会有很大提高。有一个质的飞跃！ 大坡完小 2004年2月 -4-