2015年度马庄镇小学教研工作计划.docxVIP

2015年度马庄镇小学教研工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强规范管理和学科建设，大幅度提高我镇小学办学水平和教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1、深入推进“幸福教育”，带动全区教育教学质量和社会满意度的提高。2、扎实开展“比、学、赶、超”活动，全面提升办学层次和办学水平。3、紧抓课堂教学这个主阵地，落实好区教研室“一师一优课，一课一名师”以及青年教师教学素养达标活动，打造高效课堂，真正做到向40分钟要质量。4、高度重视学校德育工作，积极探索新形势下学生德育工作的方式方法，全面推行全员育人导师制。5、加强干部教师队伍建设，倾力打造一支师德高尚、业务精良、学术过硬、敬业爱岗、团结合作、有一定影响和示范能力的名校长和名师队伍，促进教育教学的内涵发展。6、强化品牌意识，加强特色学校建设，提升教学管理的整体水平。三、主要措施1、积极开展“比、学、赶、超”活动，努力办好人民满意的教育。认真贯彻落实《关于在全区中小学开展“比、学、赶、超”活动的通知》（泰岱教字〔2014〕41号）精神，通过开展“比、学、赶、超”活动，进一步强化竞争机制，浓厚竞争氛围，在全镇上下形成百舸争流、你追我赶，全员全方位多层次抓质量的良好局面。各学校要研究制订切实可行的实施方案、推进计划，多措并举，全力打好我镇教育教学质量的攻坚战。2、强化措施，攻坚克难，旗帜鲜明地抓质量，大幅度提高我区教育教学质量。（1）全面落实市教研室提出的“教学管理与教学工作的16条意见”，要一一对照“16条意见”，进行逐一排查，条分缕析，查找教学管理与教学工作方面的问题与不足，制定切实可行的整改措施。（2）大力实施“强本固基”工程，全面提高各学段的教学质量。长期以来，学生在读书、写字、记忆、计算这四项基本学习习惯和能力方面的不足和缺陷，成为制约我镇教育教学质量提高的“瓶颈”。所谓“强本固基”工程就是要狠抓这四项基本学习习惯和能力的培养，引导学生养成静下心来读书、端端正正写字、认认真真计算、扎扎实实记忆的习惯，为学生一生的发展奠基，为学生的人生道路奠基，为全区教育教学质量的提高奠基。全面落实区教育局出台的《关于在全区中小学开设大阅读课程的通知》（泰岱教字〔2014〕48号），依照全员参与、严格开课、强化指导、评价引领的原则，开设大阅读课程。各学校要加快更新图书配备，严格落实大阅读课的师资和课时安排，加强大阅读课程实施的监控指导，建立健全图书室、阅览室管理和使用制度，开展丰富多彩的大阅读评比活动，加强大阅读教学的监督考核；教研室将大阅读课程实施情况列为教学视导的重要内容，纳入对学校和教师的评估体系中。遵循注重养成、立足平时、师生全员参与、评价引领的原则，在全镇加强书法教育活动，按照区教研室出台的《关于在全区中小学加强书法教育的通知》（泰岱教研字〔2014〕6号）要求，各学校要创设师生共同练字的良好氛围，依据不同学段的实际固定课时、规范书法教育课程教学，切实加强书写姿势的指导，使学生养成良好的书写习惯，开展写字评比活动，将书法纳入作业、考试评价；教研室将组织一系列教师、学生书法评选活动，将评选结果纳入对各单位的考核。要引导教师在学科教学中高度重视对学生记忆能力的培养，该记忆的东西一定要求学生“记死背硬”，毫不手软，像语音语调、字音字形字意、字词句篇、传统经典、时文美文、基本概念、公式定理、基本规律、原理推导过程、重要方法与结论等都应强化记忆，教师要加强记忆方法的指导，注重记忆技巧的传授，全面提高记忆的品质和质量。要高度重视学生计算能力的培养，按照“严、细、准、熟、快”的原则，对学生的运算步骤进行严格要求，克服和杜绝由于精力不集中、粗心大意、马虎、字迹潦草而造成的抄错数、算错数的现象，学生在校一律不允许使用计算器，使学生养成准确、快速的运算习惯，为大面积提高教学质量奠定基础。（3）增强责任意识，落实质量目标责任制。校长是学校工作目标的第一责任人；分管校长对年级质量负全责，集中精力抓教学；级部主任负责整个级部的教学与管理；备课组长负责学科教学计划的研制，调控教学进度和难度；班主任负责班级管理和班级质量管理目标的落实；任课教师在完成教学任务的同时，还要担任学生的导师，承包到人，既在学习上“教”又在生活上“导”，为学生的全面发展负责。真正做到“人人有责任，层层抓落实”，形成关注质量、研究质量、提高质量的良好氛围。3、高度重视德育工作，以家长委员会和全员育人导师制为总抓手，深化新道德教育实效性研究，提高德育课程的实施水平。（1）创新德育方式，努力构建“家校共育”的工作新机制。在家长委员会指导办公室的领导下，