2016高考一轮复习 马克思主义在中国传播.ppt

思维升华： 近代中国思想解放潮流兴起的原因： 探究：从文明史观和全球史观看中国思想文化现代化分析为什么中西方近代化历程顺序相反？ 中国近代化历程： 器物变革： 开眼看世界、洋务运动 制度变革：戊戌变法、辛亥革命 文化变革: 新文化运动 小结：中国近代思想解放的特点 1、主题： 2、内容、广度与深度： 3、方向： 4、过程： 回到1917年的北京，你不会看到的是（ ） A．“民主、科学”成为青年学生的口头禅 B．学校的进步青年热切盼望下期《新青年》 C．一些学堂的孔子画像被涂抹 D．一些书报摊上发现关于马克思主义的译本 俄国十月革命后，中国才开始传播马克思主义，最先举起社会主义大旗的是李大钊，他开始传播马克思主义是在1918年 总司令即起到了领导作用而非亲自参与，由此排除B、C选项 1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动的总司令。”这一评价应主要基于陈独秀 A 引领思想启蒙运动 B 创办《青年杂志》 C 发动学生运动 D建立共产党早期组织 一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它( ) A.使民主共和的观念开始深入人心 B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C.第一次高举起社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位 辛亥革命的主要功绩是推翻清朝统治和中国2000多年的专制制度，传播新思想，对旧制度的批判不彻底 材料：新航路开辟后，天主教耶稣会士来到中国，带来当时西方的一些哲学、科学知识和器物文明。遗憾的是，由于双方都坚持各自的宗教理念和礼仪，不能通融，清朝雍正统治时期，这次平等的对话交流无疾而终 第二次的中西文明相遇是从19世纪中叶开始的，西方器物文明、制度文明、精神文明等各层面的文明都逐步传入我国。面对强势的西方文明的冲击，这一时期的中西文明交流是不平等的，中国处在明显的弱势的一方、带有被动性。这次的交流促进了中国文明发展的转型。（摘引自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷 P．10～13） 【探究3】从整体史观（即全球史观）的角度完成中西两次文明交流对比表的内容 第二次 第一次 结果 内容 双方地位 背景 西方近代化历程; 文化变革: 文艺复兴、 启蒙运动 制度变革：欧美资产阶级革命 资产阶级代议制建立 器物变革：工业革命 如果认为近代中国思想近代化只是“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”......在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 ——陈旭麓 史学研究的不同声音 【课堂延伸】 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。 一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 ——《大国崛起》 2007年5月14日，温家宝总理在同济大学建筑城规学院演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。 基础知识回顾： 1、近代思想解放的历程 1840 1860 1890 1900 1915 1919 1949 思潮 师夷长技以制夷 中体西用 维新思想 民主共和 民主科学 马克思主义 （毛泽东思想） 2、指出近代思想解放潮流的四个阶段及学习内容 A 从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物” B 从维新变法到20世纪初，资产阶级学“制度” C 从1915-1919年，资产阶级学“思想” D 从1919-1949年，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路” 早期维新思想 思想文化是一定时期经济、政治在意识形态领域中的反映 学法指导： 社会背景——把握“阶段特征” 　　　　　　关注政治 、经济” 探究1：近代中国思想解放潮流兴起的原因 【聚焦分析——重点难点】 能力提升 以新的史学观了解推动近代思想解放的因素 1840 1860 1890 1900 1915 1919 1949 思潮 政治 经济现代化 文明史观